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上学歌一年级语文教案 教学内容： 1、歌曲“上学歌”学唱； 2、综合训练 3、欣赏：快乐的一天 教学目标： 1、熟悉同学情况，建立课堂常规。 2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》，培养同学听音乐与唱歌的良好习惯，激发同学学习的兴趣。 3、指导同学听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表示《上学歌》活泼愉快的情绪。 教学重点： 学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表示出歌曲的情绪。 教学难点： 感受乐曲情绪，能自编动作表示出音乐的情绪。 教学手段：录音机、磁带 教学过程： 一、常规培训（欢迎同学们来到音乐世界学习音乐） 1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。要保护音乐书这个朋友。再请同学自身说一说今后应怎样表示。（调动积极性，自身感受到应遵守的纪律和要求） 2、发声动作应怎样做才是正确的.。 全体起立，跟老师找到双手放的位置，放的方式，再跟老师体会吸气和呼气的变化，引导同学自身找到腹部变化的规律。 跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。 （第12页发声练习曲，谱例略） 3、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自身的位置。 听音乐练习 将同学带到教室外练习，看谁做的好。 二、新授 1、导入： “同学们，今天大家都是第一次上学，高兴吗？那谁能说一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。” “好，接着，我们来听一首“快乐的一天”，看是不是你做的事情。” 2、听音乐的第一段“早早起” 请生说一说这一段听过后有何感受 看图，这一段表示了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表示的内容，边听边用动作表示。 “早晨起床后应该做什么？”“上学去”“这时你的心情怎样？路上看到什么景色？” 3、直接听第二段，请生边听边做动作表示。 “那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。” 4、学唱《上学歌》 ①教师范唱歌曲，请同学跟琴用“Lu”模唱歌曲。 ②读歌词，注意咬字要清楚。 ③跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。 ④歌曲处置： 中速、充溢朝气地演唱。 “太阳天空照，花儿对我笑，”连贯舒展 “小鸟说：早早早”轻松、亲切、富有弹性 “我去上学校爱劳动”情绪丰满、富有激情、 节奏明快。 “长大要为人民立功劳”坚实有力，表示出决心 注意以上几点，教师范唱后，同学练唱。 ⑤请同学根据歌词给歌曲编舞蹈， 边唱边跳，看谁扮演的好。 5、分别听“来学习”、“做游戏”、“放学了”、“静静睡”， 并请生边听边根据乐曲情绪、表示的内容做相应的动作。 听后，让同学说一说每一段的情绪是怎样。 6、完整复听乐曲，并做动作。演奏到“上学歌”处齐唱，做动作。 三、 小结 今天我们学习了歌曲“上学歌”，也欣赏了“快乐的一天”，同学们有什么收获？ （好好学习；长大立功劳；养成良好习惯；热爱学习等） 希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。 板书设计： 第一课上学歌 情绪欢快、富有朝气 中速演唱 本文来源：https://www.dywdw.cn/fe59b24b6aeae009581b6bd97f1922791688be33.html
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2022-07-06
