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幼儿园活动观察记录表 莄 户 蚈 外体 蚆 观察时间 莇观察班级 蚁 观察地点 螂观察对象 育活 动观 录表 登攀架 察记 蒇 现 这天，在登攀架时，需要小朋友运用手臂力量并手脚动 作协调的从下往上爬，轮到A的时候他却爬不上去，最后 薇螃场 蒄有些绝望的走了 蒀记 录 现膄薅象羂孩子们臂力发展水平不一，有些幼儿强一些，有些幼儿 弱一些。A手臂力量不够，且手脚动作不太协调，因此失 败使他失掉了连续玩儿下去的兴趣。 艿 蚇分 析 幼儿园活动观察记录表 袇 区 蚄实 膁 域活 动观 节在平常活动中进行吊臂类的游戏活动发展、提升他的手臂 察记 施 录表 莆 螇力量。 在户外活动中进行前后翻滚和仰爬等协调性活动发展他 的协调性。 袃 措 肀羆 施 观察时间 观察班级蝿观察地域羇观察对象 薃美工区 观 察 大家都在捏，捏什么的都有。B说：“你们看我捏的鸭子像不像？” 记 录 “真的很像，就是脖子有点短了。”A说。“那，我再加点！”A看到B捏的鸭子很风趣，也有捏小动物的想法了，他说要捏个小兔。接着，其余孩子也捏起了小动物。 不一会儿，桌子上的彩泥小动物又多了几个。可是全部是趴着的，平面的。只有一只鸭子是站着的。A说：“老师，我的小兔站不起来。”“对呀，只有小鸭站得起来，我们的小动物都站不起来，”另一个一脸疑惑地说。 观 察 分 析 大班孩子固然运算思想已经发展，但在平常的活动中详尽形象思想还是掌控得不好。A捏出了小鸭后，接下来孩子们也加入了捏小动物的行列，是模拟行为，也是孩子自觉的行为，是孩子对好多小动物都很熟习，在谈论为何小兔站不起来，孩子们能认识到大小、轻重、身体与腿的比率关系，而且能自己改正想方法解决问题。 本文来源：https://www.dywdw.cn/948ac898baf3f90f76c66137ee06eff9aef84986.html
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2023-03-15
