【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《八年级上册语文《唐诗五首》第二课时导学案(教师参考)》，欢迎阅读！
“学展练”魅力课堂语文导学案 班级 组名 姓名 日期： 编制： 审核： 编号：012 【自研课导学】 晨读目标：1、有感情的朗诵诗歌；2、 背诵诗歌，理解诗意。 学习目标： 1、 背诵诗歌 ，划分朗读节奏。 书海拾贝: ____________________________________________________ 2、 感知诗歌内容，感知意境 。 3、赏析诗歌名句，体会诗人情感。 ___________________________________________________________ 【魅力课导学】课题：唐诗五首《黄鹤楼》、《使至塞上》 课时：第二课时 定向导学·互动展示 课堂 学的环节 展的环节 随堂笔记 元素 导学 流程 学的指导 程序、要求、时间 展示方案 方案、建议、时间 成果记录·知识生成·规律总结 品 味 文 本 读 法 写 1、划分诗歌《黄鹤楼》、《使至塞上》朗读节奏，并朗读诗歌（书上划分） 1、划分诗歌《黄鹤楼》、《使至塞上》 1、抽签：导生给出抽签顺序，的朗读节奏。 （略） 2、理解《黄鹤楼》、《使至塞上》诗 确定本组展示方案。 意。 2、理解《黄鹤楼》诗意 传说中的仙人已乘黄鹤离去，这里只剩下（一座3、赏析： 2、预展安排：各组派一人或几巍峨的）黄鹤楼。黄鹤离去不会再回来了，千百年来“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲” （只剩下）白云在此飘荡。晴天从黄鹤楼遥望对岸的“大漠孤烟直，长河落日圆” 人上黑板展示小组成果，其他组员原野，汉阳的树木看得清清楚楚，鹦鹉洲上，草长得4、理解《黄鹤楼》、《使至塞上》的极茂盛。太阳将要落山，故乡在何处？眼前只见雾霭主旨。 作补充。 笼罩江面，令人发愁。 理解《使至塞上》诗意 （我）轻车简从，出使边疆去慰问守边官兵，出学法： 主题性展示 使途中路过居延。像飘飞的蓬草越过边塞，如归雁飞1、齐读：认准字形、读准字音、大声 朗读。 展示方案一：划分诗歌朗读节奏。 入胡人居住的地方。浩瀚的沙漠中，一股青烟孤然直上，黄河尽头，西下的太阳正圆。 在萧关遇上骑马2、自读：研读文本，赏析名句 的侦察兵，得知前敌统帅正在燕然前线镇守。 3、自读：理解作者的情感 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲” 展示方案二：理解《黄鹤楼》、《使3、 赏析此联写登楼所见之景，描绘出了一副绚丽的大江 （完成随堂笔记） 至塞上》的诗意。 景色。当诗人的视线从远处的天际回落到地面景物的 （预时15分钟） 时候，首先映入眼帘的，就是与黄鹤楼隔江相望的汉 阳。那里绿树掩映，江水交汇，在明丽的阳光下，看 展示方案三： 赏析“晴川历历汉阳树，芳草萋萋上去分外清晰；江面上，只见一丘沙洲隆起于江心，这就是鹦鹉洲了。这两句写景清晰明朗，给人一种豁 鹦鹉洲” 然开朗、清新明快的感觉。眼望着大自然的美景，不 “大漠孤烟直，长河落日圆” 由得勾起了诗人的思念之情。 二、合作探究： 赏析“大漠孤烟直，长河落日圆” 这两句形象地描写了奇特壮美的塞外风光。“直”按要求完成自研，进入合作探究。 展示方案四：理解《黄鹤楼》、《使字和“圆”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且对子间、小组间检查自研成果 至塞上》的主旨。 表现了作者的深切的感受。融情于景，寓悲凉之情于 （小组长主持） 壮美景色之中，从侧面烘托了守边将士凄凉艰苦的生 （预时5分钟） 活环境，借以反映他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱 国主义精神。笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，充分 一、自主学习： 预展：（导生主持） 体现了王维“诗中有画”的特色。 4.了解《黄鹤楼》的主旨。 诗人登临古迹黄鹤楼，通过泛览眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神话传说的触动，抒发了吊古怀乡之情。 建议：1、板书小组成果。 2、展示组可派多人解说。 （小组、个人、教师可适时点评） （预时15分钟） 理解《使至塞上》的主旨。 《使至塞上》叙述了作者出使塞上的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔绮丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。 【练的环节】 基础题 解释下列词语 昔人：传说中骑鹤飞去的仙人。 萋萋：草木茂盛的样子。 乡关：故乡。 征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用于比喻远行之人。 孤烟：指烽烟。古代边关烽火多燃狼粪，因其轻烟直且不易为风吹散。 侯骑：官名，汉代始置，唐代边疆设有大都护府，其长官称大都护，这里指前线统帅。 发展题 《黄鹤楼》中五、六句写看到的繁荣景象，而七、八两句却写清冷的思乡之情，运用了什么手法？传达了诗人怎样的情感？ 答：运用了反衬手法，传达出诗人深重的漂泊感以及对归宿的向往。 提高题 请赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的诗意。 答：诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风飘飞的蓬草一样飞出“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，暗写出诗人被排挤出朝廷的激愤和抑郁。 知识背景链接 崔颢（？—754），汴州（今河南开封）人，唐代诗人。最为人称道的是他那首《黄鹤楼》，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，气势宏伟，著有《崔颢集》《黄鹤楼》。 王维（701—761），字摩诘，盛唐山水田园诗派代表诗人，有“诗佛”之称，与孟浩然并称“王孟”。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表诗作《山居秋暝》《相思》《使至塞上》等。著有《王右丞集》。 《使至塞上》选自《王维集校注》卷二（中华书局1997年版）。开元二十五年（737），河西节度副使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情。这实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中，写出塞时的沿途景色。 【培育期望】 疑惑告知：——————————————————————————————————————————————————— 本文来源：https://www.dywdw.cn/09566832cf2f0066f5335a8102d276a20129606f.html
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2022-12-06
