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我长大以后做什么幼儿园大班教案及反思 - 教学反思 我长大以后做什么幼儿园大班教案及反思 作为一名为他人授业解惑的训练工，经常要依据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的我长大以后做什么幼儿园大班教案及反思，盼望对大家有所关心。 活动目标 1、在观赏、猜想、叙述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。 2、鼓舞幼儿用完整的语句叙述自己长大后的心愿。 3、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。 4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动预备 图片等。 活动过程 （一）引导幼儿观看四幅图片，通过嬉戏的方式，了解人的成长过程。 关注点：幼儿能依据老师的提示观看并找出相应的人物。 1、师：今日老师和小伴侣做一个嬉戏，请你们看看这里有几幅图？在图片里藏着一些隐秘，请你们一起找出来。 2、师提示：第一第二幅图有，第三第四幅图没有。 （幼儿观看查找，找出后老师出示相应的图片，婴儿及文字） 师提示：第一第三幅图有，第二第四幅图没有 师提示：第四幅图有，其他人没有。 3、幼儿共同找出宝宝成长图（婴儿 → 幼儿 → 学校生） 师小结：原来我们每个人都是从小到大渐渐成长起来的。 （二）观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程，了解主要角色的心愿。 老师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，叙述主要角色长大后的心愿。 出示人物：叮叮和当当 师：叮叮和当当在一起争论，长大以后做什么？（出示文字） 1 出示图一（猜想蒲公英的心愿） 师：他们一起问蒲公英，长大以后想做什么？请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么？ 师：那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢？ 幼儿猜想后（放录音） 理解：威猛和和善 3、出示图二（猜想小鱼的心愿） 叮叮和当当来到了哪里？遇到谁？他们说了些什么？ 那小鱼的愿望是什么呢？ （幼儿猜想后，老师放录音）（理解：畅游、四大洋） 4、出示图三 叮叮和当当在干什么？他们想用蜡笔做什么？ 5、出示图四、五（叙述叮叮的心愿） 叮叮用绿色涂出了什么？ （幼儿猜想后消失文字：用绿色涂出了一片草原啊，跑啊，永久永久也跑不到头的草原。） 叮叮为什么要涂出一片绿色的草原，她的心愿是什么？ 6、出示图六、七（叙述当当的心愿） 当当用蓝色涂出了什么？（幼儿叙述） 当当长大后做什么？当当会怎么说？ 7、图八，引发幼儿叙述：小伴侣你们长大后想做什么？ （三）鼓舞幼儿大胆地叙述自己长大后的愿望。 关注点：幼儿能用完整的语句叙述自己长大后的心愿。 师：谁情愿来告知我们，你长大后想做什么？ 师小结：每个小伴侣都有很多美妙的心愿，信任长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员...... （四）延长活动，幼儿绘画自己的心愿。 师：出示大张纸，让幼儿画画，讲讲自己长大后的`愿望。 教学反思 可以从以下几个方面思索，不必面面俱到： 1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/0adf6bf0cd2f0066f5335a8102d276a201296054.html
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2023-01-13
