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试论核心素养下小学生语文学习能力的培养 一、语言素养 语言素养是语文学习的基础，也是中华文化传承的宝贵财富。在核心素养的培养过程中，语言素养是必不可少的一部分。小学生首先要学会基本的语言技能，如正确的发音、字词语法的运用、语言表达能力的提升等。同时，还要注重词汇和语文知识的增强，如理解和使用成语、谚语、诗词等语言元素，这对于小学生的写作以及阅读理解能力的培养很有帮助。 二、文化素养 文化素养包括对中华传统文化和外部文化的学习、理解以及运用。小学阶段，学生最主要的任务是了解自己国家和民族的历史、文化、地理以及风土人情，从而建立国家意识和文化自信，这是小学阶段理解文化背景的基础。同时，学生们也应该学习外部文化，如英语、日语、韩语等，并了解不同国家的文化习俗、风景名胜等。这种文化学习能力的培养，有利于学生走向世界，扩大眼界，提高综合素质。 三、创新素养 创新素养是指学生在不断学习中，培养实践创新能力，开拓创新思维。在核心素养的培养中，创新能力也是必不可少的一项。小学生除了掌握了基本的语言表达能力，还需要在学习中不断发掘、创新新知识。因此，在语文学习过程中，教师应该注重提升学生的创新意识，通过多种方式开展创意作文、阅读理解等活动，激发学生的思考和探索欲望。此外，也应该培养学生的合作意识，鼓励学生在小组合作中激发彼此的创造和创新力量。 综上所述，小学语文学习能力的培养不能仅依靠语言技能的训练，还应该注重培养学生的文化素养和创新素养。只有在多方位的学习中，才能提高小学生的语文素养，提升其综合素质，为未来的发展打下良好的基础。 本文来源：https://www.dywdw.cn/10a232dabad528ea81c758f5f61fb7360a4c2b19.html
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2023-04-11
