社会思维学36讲

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思维,社会

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社会思维学36

作者:曾杰彩

来源:《成才之路》2013年第01

人的发展不能脱离社会对人的影响。这种影响,深深地在我们的生活中流淌,影响着我们的性格、思想。因此,钱学森说:我们要研究个人跟集体创造的精神财富在思维方面的相互作用。”“我们研究思维科学的,也要研究社会思维学。不仅文化、教育领域要按社会思维规律办事,而且在其他领域也要遵守社会思维学的规律。从人才培养和现代化建设的实际情况来看,研究社会思维学尤其具有十分重要的意义。

从本期起,本刊将刊发曾杰教授的《社会思维学36讲》,每期1讲。我们相信:掌握社会思维规律和科学的思维方式,将会用新的视角来解读教育问题,培育更多的优秀人才。 曾杰,原名曾传杰,1928年生,湖北省建始县人,哈尔滨理工大学教授。曾任哈尔滨科技大学马列教研室(部)副主任、哲学教研室主任,并兼任黑龙江省哲学教研室副理事长、黑龙江省思维科学学会副理事长。出书十余部,其中由人民出版社出版的专著《社会哲学》(第一作者)和《社会思维学》(第一作者),均为我国该学科的开山之作。在《人民日报》《新华文摘》等报刊发表论文五十多篇。有七项科研成果获黑龙江省社会科学优秀科研成果奖,其中《社会思维学》获专著一等奖。其教育和学术方面的业绩,《人民日报》《黑龙江日报》《人才》杂志等作过专访报道。 第一讲 社会思维学的研究对象

社会思维学是一门新兴学科。它的创建,是由著名科学家钱学森在20世纪80年代最先提出的。钱学森认为,思维科学的基础科学是研究人有意识思维的规律的科学,可以称之为思维学。……又因为这种有意识的思维,除抽象(逻辑)思维之外,还有形象(直感)思维和灵感(顿悟)思维,所以思维学又可以细分为抽象(逻辑)思维学、形象(直感)思维学和灵感(顿悟)思维学三个组成部分。他在全国首届思维科学讨论会上的发言中曾指出:这三种思维学都是思维科学的基础科学,也可以合称为思维学。我在下面还要提出另外一门思维科学基础科学:社会思维学。

社会思维学的建立,是人类思维发展和社会实践需要的产物。

首先,建立社会思维学是思维科学理论本身发展的需要。人的思维不完全是个人的思维,它仅仅是作为无数个人思维而存在的社会的、集体的思维。研究思维学,不能只研究人的个体思维活动规律,而且还要研究人作为集体来思维的规律。逻辑思维学、形象思维学和灵感思维学,主要都是研究个人思维形式和方法的,所以还应建立另外一门思维学的基础科学——社会思维学。研究个人思维的三种思维学实际上是互相交错的,并且又和社会思维学相互交织在一起,构成思维科学的基础科学。同时,社会心理学、组织行为学、认知科学、行为科学、信息


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