幼儿学拼音

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拼音,幼儿

幼儿学拼音



拼音学习是幼儿早期教育中的一个难点,由于不少幼儿不能很好地掌握,结果为入学后的拼音学习带来困难。但父母们不必为此着急,教孩子学习是不能急躁的,如果父母不掌握方式方法,一味笼统地、大而全地教孩子,肯定会让他们因无法接受而对拼音学习产生抵触的情绪。

如何学好汉语拼音

1、观图法。语文课本上由许多情景图,如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中,出现的画面为农村一角。整个画面涉及“ a”“o”“ e”三个单韵母。在此情境图里,阿姨的是提示“ a”的音,公鸡喔喔啼的是提示“o”的音,池塘中游动的鹅的是提示e”的音,鹅的翅膀提示的是e”形。通过课文提供的情境图,同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e” 所以同学们在学习中,应充分利用课文的插图,抓住插图所具有的图表音”“表形的特点,来掌握所学拼音字母。

2、实物帮助法。 用实物来记忆某些字母的音和形。例如,学习声母“f”“t” 时,“f”“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”,拐杖竖直举起可表“t"所以记住弯头拐杖,就记住声母“f”“t”的形。又如,在区分“ b” “p”“d” “t” 的发音是否送气的时,可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边,有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音,纸飘动表示送气,反之,不送气。

3、学动物鸣叫法。有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如,学习复韵母ei时,图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草,小羊咩咩叫着走过来吃草,“ei”发音就是小羊咩咩叫的声音。还有公鸡的啼声,就是“o”的发音声。同学们一边做有趣的表演,记住了“ei” “o”等韵母的读音,这样学得快,效果好。 附:汉语拼音字母表

单韵母6个:a o e i u v

复韵母9ai ei ui ao ou iu ie ue er


前鼻韵母5 an en in un vn

后鼻韵母4ang eng ing ong

整体认读:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue

yuan yin yun ying(整体认读发音与不整体发音不同)

23个声母:

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s


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