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人教版小学六年级上册数学《倒数的认识》教案 一、教学目标 1.知识目标 1.了解倒数的概念，会求正数的倒数。 2.培养学生的观察力和分析问题的能力。 2.能力目标 1.能够发现倒数的规律。 2.能够运用所学知识解决实际问题，如计算比例等。 3.情感目标 激发学生学习数学的兴趣和热情，培养学生自主学习的意识。 二、教学重点和难点 1.教学重点 1.了解倒数的概念。 2.会求正数的倒数。 3.能够发现倒数的规律。 2.教学难点 1.如何发现倒数的规律。 2.如何运用所学知识解决实际问题。 三、教学过程 1.前置知识的导入 请学生回忆正数与负数的概念，进而引导出倒数的概念。 2.呈现新知识 1.出示一张图片：一张装满苹果的篮子，以及这篮子里的苹果数量，引导学生思考若篮子里苹果数量减少到1/2，那么每个苹果的数量会发生什么变化。引导学生思考为什么。 2.让学生自己试着回答出来，再请同学展示出来。 3.教师解释答案：两个苹果变成了一个苹果，即每个苹果的数量减少了一倍。这时，老师就可以引出倒数的概念：一个正数的倒数是另一个数，使它们的乘积等于1，如：1/2 和 2 就是一对倒数。 4.通过练习让学生熟悉求正数的倒数的方法。 3.知识总结 1.请学生讲解倒数的概念。 2.请学生展示如何求正数的倒数。 4.练习与拓展 1.出示练习题，让学生运用所学知识解决实际问题，如计算比例等。 2.请学生尝试在日常生活中找到倒数的应用场景。 四、教学评价 1.形成性评价 1.观察学生的课堂表现，包括是否积极参与课堂讨论、是否听讲、学习兴趣等。 2.检查学生的课后作业，包括倒数的基本概念和如何求正数的倒数等方面。 2.评价方式 根据学生在教学过程中的表现和课后提交的作业来给予评价，以优秀、良好、一般、差等级别评定。同时，给出各个方面的评价意见，指导学生提高学习水平和能力。 本文来源：https://www.dywdw.cn/1b875f87b90d4a7302768e9951e79b8968026889.html
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2024-02-01
