【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园中班语言教案设计《佳佳》小图书阅读活动》，欢迎阅读！
幼儿园中班语言教案设计《佳佳》小图书阅读活动 活动目标： 1. 学会用比较的方法发现异同，感受佳佳的不同心情。 2. 能根据图画用自己的话讲述故事的大概内容。 3. 能向大家展现自己的特别之处。 活动准备： 小图书、大图书、大头饰、课件 活动过程： 1. 出示“佳佳”头饰导入 师：“有一个小男孩叫佳佳（出示头饰），他在成长的过程中遇到了一些事情，他的心情怎么样呢？我们一起到故事《佳佳》中看一看吧！” 2. 分发小图书，大胆猜测讲述故事内容 师：“小朋友仔细看一看佳佳的表情一样吗？图片中的小朋友们拿的东西是一样的吗？”（老师给予幼儿充足的时间看书，提醒幼儿看书的规则及秩序，仔细看书中画面的内容。） 师：“书看完了，谁来说一说你看到了什么呢？”（老师引导幼儿讲述书中的故事，帮助幼儿理解故事最后一个画面蕴含的意义，通过观察图片上三个小朋友的表情来猜测当时佳佳的心情变化。） 3. 阅读大图书，进一步理解故事主要内容 提问： ① 佳佳有一个怎样的姐姐和一个怎样的哥哥？（引导幼儿观察哥哥姐姐都比佳佳高，佳佳最矮） ② 哥哥姐姐的车与佳佳的车有什么不同？佳佳的心情怎样？ ③ 哥哥姐姐的风筝与佳佳的风筝有什么不同？此时佳佳的心情怎样？ ④ 再次引导幼儿观察，并将哥哥姐姐的东西和佳佳的进行比较，体会此时佳佳的心情。 ⑤ 佳佳的种子最后怎样了？佳佳此时的心情又是怎样的？ 4. 播放课件，幼儿完整欣赏故事。 师：“为什么看到种子长得比哥哥姐姐还要高时，佳佳就变得很开心？”（鼓励幼儿大胆讲述自己的想法） 小结：虽然佳佳手里的东西没有一样比哥哥姐姐的大，但是佳佳并没有灰心，反而变得更加开心，因为他知道他就像中西一样也会长大、长高。 本文来源：https://www.dywdw.cn/1d0ce3d72d60ddccda38376baf1ffc4fff47e203.html
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2023-01-03
