外研版(一起点)二年级英语上册Module4_Unit2_公开课教案

2022-03-22 00:38:24 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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Module4 Unit2 公开课教案

一、教材分析：

本课选自外研版新标准小学英语一年级起点二年级上册Module4 Unit2 He doesn’t like these trousers. 本单元的学习重点是He doesn’t like ...语句结构，上一单元学习了He likes ... 这一单元是在此基础上学习它的否定形式，这是学生第一次学习实义动词、一般现在时、第三人称单数的结构，具有一定难度。教师要通过活动突出重点，突破难点。二、学情分析：

学生刚刚学过He likes ... 本节课学习它的否定形式He doesn’t like ... 在句型运用中还涉及一些服装类单词和this, these的使用，对于这些学生已有一定的语言基础，本节课是利用旧词操练新句。希望学生在操练过程中巩固旧词，掌握新句。

三、教学目标：语言知识目标：

1. 功能：谈论他人的喜好。

2. 语法：全体学生能运用He doesn’t like …

3. 词汇：全体学生能理解：doesn’t = does not, trousers, party.

4. 全体学生能运用：trousers，部分学生能运用：doesn’t = does not, party. 5. 语音：初步感知陈述语段的语调。语言技能目标：

1. 听、说：全体学生能听懂、会说He doesn’t like…

2. 读：全体学生能认读：trousers部分，学生能认读：doesn’t = does not, party. 3. 写：全体学生能拼写not. 情感态度目标：

乐于接触英语国家文化，感知依照要求着装参加社会活动的文化习惯。四、教学重、难点：

重点：使用doesn’t like …描述他人不喜欢的事物。难点：正确使用英语描述他人喜欢与不喜欢。五、教具准备：

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PPT，图片，单词卡，学习单六、教学过程： Step 1: Warm-up 1. Greeting!

2. Chant 1: shoes, shoes, these shoes, he likes these shoes ... Chant 2: He likes football ...

The monkeys are happy. Is this monkey happy? What’s the matter?

【设计意图】歌谣1是自编歌谣，通过歌谣复习服装类单词和单复数this, these，并将服装图片板书，学习trousers。歌谣2为上一单元歌谣，借助歌谣引出活动1。 3. Listen!

4. Choose and learn: doesn’t

【设计意图】通过听音选择likes / doesn’t like, 如果选择likes同时出现笑脸，如果选择doesn’t like 出现哭脸，帮助学生理解。 5. Listen and say. Step 2: Pre-task:

This class, we’ll learn Module 4 Unit 2 He doesn’t like these trousers. 学习使用doesn’t like描述他人不喜欢的事物。

宣布评价：根据我班孩子不爱举手发言这一特点，本节课采用以下评价方式：回答问题后，如果得到老师的Great, 就在评价区为自己圈上一个笑脸，本节课得到笑脸最多的前十名同学会得到一个粘贴！ Step 3: While-task:

1. 看活动2情境图，通过提问进入课文：Who’s he? Where is he? 学习party Does he like the party? Why?

2. Listen! 第一遍听音，整体感知课文。

3. 通过回答问题理解大意Because he doesn’t like these clothes.

4. Listen, repeat and circle “doesn’t like”. 第二遍听音，圈出doesn’t like，突出重点。

5. Check. 核对答案，板书并学习句型。了解第三人称单数后面动词的变化，并做

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小练习。

6. Listen and read. 第三遍听音，跟读课文，注意语音语调。

【设计意图】以上采用总-分-总的方法，第一遍听音整体感知；第二遍听音突出重点，突破难点；第三遍听音整体跟读学习。 7. Read and show.

8. Retell. 根据板书复述课文。 Step 4: Post-task:

1. Listen and draw. 听力练习，内化知识。根据录音判断是否喜欢，用笑脸、哭脸表示。

2. Look and say. 运用练习：模仿句型，机械操练。

3. Make a survey. 提升练习：调查同学的喜好并介绍，学以致用。 Step 5: Summary

What have you learnt this class? Step 6: Homework

1. Listen and read. 听读课文，尝试背诵课文。 2. Make a survey. 继续做调查，调查父母的喜好。

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本文来源：https://www.dywdw.cn/1e9b057374eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d1256.html