【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《六月二十七日望湖楼醉书》，欢迎阅读！
六月二十七日望湖楼醉书 教学目标： 1．知道诗的大致意思。 2．能有感情地朗读并背诵古诗。 3．感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。 教学重点：感受、欣赏雨的大和急，理解、感悟和体会古诗的意境和情感内涵。 教学难点：感受、欣赏雨的大和急，体会诗人的心境。 教学准备：课件 教学过程： 一、精心导入，激发兴趣。 今天我们来玩对对子的游戏，看谁对得又好又快？我出“天”，你对——；我出“山高”，你对——；我出“上有天堂”，你对—— 苏州、杭州真美，杭州最美在哪里？今天，我们就来学习描写杭州西湖的两首诗。分别是—— 这节课，我们先来学习第一首—— 1.知诗人：我们谈起西湖不能不说一个人，一个有名的诗人，他就是——苏轼。你对他了解多少？他的诗歌你知道多少？ 2.释诗题：齐读诗题。你们见过夏天的阵雨吗？谁来说说当时的情景？诗人是怎样写夏日忽雨忽晴的天气的。你从题目中获得了哪些信息？诗人为何而醉呢？我们带着这个问题一起来学诗。 【设计意图：由对对子这种学生喜闻乐见的形式导入新课，激发学习兴趣。紧接着按照知诗人、释诗题、明诗意、读古诗的顺序，让学生有层次地初步感受整首诗。】 二、自由阅读，读出节奏，注词释义，理解诗意。 （1）请同学们自由读读，要求读准字音，读通诗句。个别读。 （2）课前我们预习了古诗，刚刚又初读了诗歌，说说这首诗写了什么内容？ 2.把这首诗正确、流利地读一读。 黑 云 / 翻 墨 / 未 遮 山, 白 雨/ 跳 珠 / 乱 入 船。 卷 地 风 来/ 忽/ 吹 散， 望 湖 楼 下/ 水/ 如 天。 【设计意图：独立自主学习是高段学生必须培养的一种能力。课前我指导学生预习，课内再让学生自读、自悟，有效地培养了学生的自学能力。】 三、细读得法，品读感悟。 1.这的确是一场来去匆匆的夏日暴雨。那么你是从哪一行诗句中体会到雨正下得大呢？交流“白雨跳珠乱入船”。 （1） 自由交流。 （2） 斟酌“跳珠”，悟诗人心情。 （3）读出它的调皮与可爱。 （4） 推敲“乱”字，体会雨大。 （5）带着想象读一读。 2.雨不仅下得很大，而且很急，你从哪些地方体会到雨来得急？ （1） 自由交流。 （2）读着读着，你仿佛看到什么？带着你的想象读读—— （3）这雨真急啊！——女生朗读。 （4）这雨真急啊！——男生朗读。 （5）真是一场又大又急的雨，诗人是怎样惟妙惟肖的描写的呢？我们来对对子，感受诗人语言的精妙。 （6）我们再把两行诗联系在起来读一读，再次感受雨的大和急。 【设计意图：紧扣词语“跳珠”、 “乱”品悟，在推敲中感受用词的准确性，在反复朗读中感悟雨点的大、急。】 3.雨来得匆匆，去得又怎样呢？学习“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”。 （1）找出相应的诗句 （2） 指名学生读 （3）想象 “卷地风来忽吹散”的样子，感受雨去得匆匆。 “水如天”，那又是怎样的画面啊？ （4）大自然的景象真是奇妙无比，让我们再一次读来表现这种奇特的景象。 这首诗歌，作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色。作者先从暴雨临前写起，其景象是天上黑云翻滚，就像浓浓的墨汁在天边翻转，远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨，这个时候，如注的骤雨就已经来到。大雨裹挟着白色的雨点砸在船上，水花四溅，仿佛千万颗珍珠，从天上倾倒而下。正在人们感受暴雨的壮观场面的时候，一阵狂风席地卷来，一下子吹散了乌云和大雨。云开日出，望湖楼下水面平静如镜，空气清新，远远望去，水天一色。诗人善于渲染气氛，从阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔，写到烟消云散，雨过天晴，用笔跌宕起伏，而又从容不迫，描写天气变化的神速，使人目不暇接，颇有戏剧性场面。尤其是“白雨跳珠乱入船”一句，最为传神。作者自己非常欣赏这首诗，他50岁时再到杭州，特意又写诗说：“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。”足见他对这首诗的喜爱。 （5）回归课题，再次认识 “醉”的含义。诗人不仅仅因酒而醉，更是因雨而醉，因景而醉。 4.诗题只写了作者是在什么情况下写的诗，其实诗的题目并有概括出诗的内容，如果让你从内容角度重新给这首诗拟个题目，你觉得这题目可以是什么？ 【设计意图：启发学生想象，畅所欲言，各抒己见，让学生看到动态，看到色彩，看到画面，入境入情。检查学生对诗意、意境的理解掌握情况，学会创造性地学习。】 四、积累运用，拓展深化 1.苏轼在写景时，是抓住什么特点来的？ 景物多、变化快、动态多 2.再读感受诗特点。 3.同样在西湖，同样是醉书，苏轼还留下过一首描写西湖的名诗，我们一起来学一学。 4．学习《饮湖上初晴后雨》。 5.你还知道哪些描写雨的诗句吗？ 6．学生自己设计作业：画、说、背、默，收集写夏天的诗。 【设计意图：让学生学会总结式的学习方法。让学生感悟诗句百花园的绚丽多姿，同时更好地感受西湖的美。】 本文来源：https://www.dywdw.cn/1f3a54df356baf1ffc4ffe4733687e21ae45ff8f.html
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2022-05-05
