【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《卖炭翁》，欢迎阅读！
乐业小学经典诵读教案 课题 年级 教学目的 课前准备 教学过程 卖炭翁 任课教师 能字正腔圆、有板有眼地诵读，进一步感受诗的节奏和韵律. 一、揭示主题，了解诗人。 同学们，唐朝是我国古代诗歌的鼎盛时期，当时最负盛名的有诗仙李白，诗圣杜甫和诗王白居易，你对白居易有哪些了解? 读了课题，你知道了什么？ 二.借助注释，读懂诗意。 1.自由朗读《卖炭翁》这首诗歌，边读边试着标出节奏。 2.谁来读一读这首诗？ 3.谁再来读一遍。出示标有节奏的诗句。 4.来，我们一起读。（师生合作读） 5.读诗，不仅要读出节奏，读出味道，更要读出感觉，读出情绪来。如果请你用一个词来形容此时此刻的卖炭翁，你想到的是哪个词？ 6.请大家静静地默读《卖炭翁》，看看注释，看看插图，再联系自己的生活体验，看看诗中哪些词句让你有了这样的感受。 三.品读古诗，感悟诗情。 哪句诗让你感受到了卖炭翁的艰苦、可怜？ 小结:我们的心也和可怜的卖炭翁一样备受煎熬。他曾经在艰苦的环境里辛苦地劳动着，坚强地生活着，心中在不断地祈祷着，所有的希望都在升腾着。让我们一起来吟诵这首诗，记住这位在生存线上苦苦挣扎的卖炭翁！ 学生齐读。 四.拓展延伸，升华情感。 假如天随人愿，真的大雪纷飞，天寒地冻，卖炭翁的木炭能卖上好价钱吗？ 我们本节课学习的四句诗是节选的前半部分。（出示卖炭翁全文）读一读，看看卖炭翁的炭卖掉了吗？ 同学们，让我们再来吟诵《卖炭翁》，寄托我们对卖炭翁的无限同情，缅怀敢为民而歌，诗为民而作的伟大诗人白居易！ 齐读古诗《卖炭翁》。 本文来源：https://www.dywdw.cn/1fe0d93a43323968011c9224.html
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2022-04-02
