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東海大學九十六學年度社會學系課程教學計畫 課程名稱：文化人類學 選課代號:1782 任課老師:吳媛嬌 學分數:3 一、教學目的：人類學是一門兼具全貌觀觀點和比較觀點的學問。人類學從生物---文化 得角度，以四大分科(生物人類學、考古人類學、文化人類學、語言人類學) 對人類作全貌性的探討。人類學家可以在一個社區進行數年的參與觀察研 究，又可以作古往今來的泛文化比較。今日人類學家不僅研究較簡單的傳統 社會，也大量地研究現代的複雜社會；而且也把在地化與全球化放在一起研 究。今日交通便捷，不同人群接觸日益頻繁，對異文化的了解與知識，更有 實用的價值。人類學是一門兼具科學與人文學色彩得學科，它和許多其他學 術領域都有關聯。尤其文化人類學與社會學兩者皆對社會關係、組織與行為 等議題感興趣。早期這兩門學科在研究的社會類型上有重要差別，但現在， 人類學與社會學在許多領域與主題上，正在逐漸整合。探討的課題包括鄉村 的没落、都市內部的生活以及大眾傳播媒體在創造全國文化模式方面所扮演 的角色等等。學生從人類學所得到的並不是表面人類學所熟悉的親屬稱謂、 酋長制度、圖驣制度等等，還需要知道如何應用人類學來了解自己，以及當 代社會事件會如何影響他們的生活。人類學與社會學的訓練相輔相成，更可 以增進學生們的分析力與洞察力。 二、主要內容：本課程的內容安排上有四大面向---(1)人類學的個個面向：生物、社會、文 化、語言、人文與歷史的取向；(2)體質人類學與考古學：人類何時出現及如 何變成今日的模樣；(3)文化的多樣性：了解語言、經濟與政治體系、家庭與 親屬、婚姻、性別、宗教與藝術如何在一些面向中被顯露與表現出來；(4) 變遷中的世界：檢視各種人類面向在當代世界的轉型過程與表現形式。 三、教材及主要參考書： 1.科塔克(Conrad P. Kottak)著 徐雨村 譯 文化人類學---文化多樣性探討 桂冠圖書公司 2.基辛(Roger M. Keesing)著 張恭啟‧于嘉雲 合譯 當代文化人類學(3 冊) 巨流圖書公司 3.亞歷山大(Jeffrey C. Alexander) ‧ 謝德門(Steven Seidmam) 主編 吳潛誠 譯 文化與社會 立緒文化公司 4.蕭新煌 著 台灣社會文化典範的轉移 立緒文化公司 5.三浦展 著 吳中恩 譯 下流社會---新社會階級的出現 高寶書版集團 6.Ziauddin Sardar 著 Borin Van Loon 繪畫 陳貽寶 譯 文化研究 立緒文化公司 7.喬健 編著 張叔寧 譯 印地安人的誦歌 立緒文化公司 四、課外作業：學期報告一篇 五、成績考核：期中考35％，期末考35％，學期報告20％，出席率 10％。 六、接見學生時間：星期一、三、五， 上午9：30 ~ 11：30。 地點：T533 每週進度表 日 期 週 次 教 學 內 容 96/9/19 1 Ch.1 什麼是人類學及Ch.2 應用人類學 9/26 2 Ch3. 文化人類學的倫理與研究方法 10/3 3 Ch4. 10/10 4 10/17 5 Ch5. 10/24 6 Ch6. 10/31 7 Ch7. 11/7 8 Ch8. 11/14 9 Ch9. 11/21 10 11/28 11 Ch10. 12/5 12 Ch11. 12/12 13 Ch12. 12/19 14 Ch13. 12/26 15 Ch14. 97/1/2 16 Ch15. 1/9 17 Ch16. 1/16 18 文化 國慶日放假 族群與種族 與言語與溝通 謀求生計 政治體系 家庭、親屬、與繼嗣 期中考 婚姻 性別 宗教 藝術 當代世界體系 殖民主義與發展 文化交流與存續 期末考 本文来源：https://www.dywdw.cn/213da1b3ba4cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb2d7.html
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2022-12-20
