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传播学为何在20世纪四五十年代的美国形成? 传播是人类社会的基本现象，它充斥在人类生活的方方面面。而传播学正式成为一门学科则是经历了几千年。传播学孕育于20世纪初的欧洲，形成于20世纪四五十年代的美国。传播学的形成有其基本的前提条件，之所以在美国形成，也有其特定的历史背景。 从传播媒介的发展情况来说，此时的西方国家，大众报刊和电影已经高度普及，作为新的电子媒介的广播事业也发展迅速。媒介的增加和社会影响力不断扩大，使得许多社会科学家越来越关注信息与传播的问题，并开始从各自的学科背景出发来研究这些问题。美国的信息科技十分领先，最早的广播、大众报纸、以及彩色电视机都在美国诞生，使得能获得信息的人数急剧增加。美国是世界上传播事业最发达的国家，为媒介和传播研究提供了最合适的环境和社会条件。 从当时的社会环境来说，在两次世界大战中，交战双方都利用各种传播媒介进行大规模的宣传，信息心理战在战争进程中发挥了前所未有的巨大影响。在俄国十月革命和东欧各国社会主义革命过程中，报刊宣传在动员和组织民众方面起到了重要作用。所有这一切，都使得社会科学家对传播尤其是大众传播在战争和社会变革中的作用产生了强烈的关心，对宣传的研究成了这一时期的热点课题。例如拉斯韦尔的《世界大战中的宣传技巧》以及霍夫兰的《说服与技巧》，都是在战时对宣传策略以及其效果的研究。 同时，因为两次世界大战的主战场都不在美洲，所以美国在当时的国内环境十分安定，经济上大发战争财，工业化进程加快，商业利益需求加大。美国纯粹的市场经济模式，使得商家不仅要在注重产品的质量下功夫，更要在广告宣传上大做文章。这使得广告的数量激增，也相应的出现了为了争夺市场而设立的广告部、公关部等。同时也刺激了广告以及公关的理论的研究。 更重要的是在德国纳粹的迫害下，许多欧洲的学者为了躲避法西斯的摧残逃亡来到美国，其中就有传播学的两大奠基人卢因和拉扎斯菲尔德。这为美国带来了大量的人才，推动了美国文化的繁荣。 而且从政治上来说，无论是日常的政治生活还是四年一次的竞选，美国的政治家都需要利用大量的媒介来宣传自己的政治主张、树立形象、争取民众以及社群的支持。这就需要政治家以及背后的集团深入了解媒介的特性，运用传播技巧，达到想要的传播效果。这也促进了对于传播的一系列研究。 一定的社会文化是一定的社会经济以及政治的突出反映。和平的国内环境以及经济的飞速发展，为教育事业提供了稳定的保障。应运而生的传播知识的教育，使得学生掌握了传播的技巧，从而使传播的效果以及范围无限扩大。 20世纪社会学、社会心理学、新闻学、符号学、信息学、控制学等多学科的兴起，为传播学扩大了视野，使得传播学成为一门交叉学科。而进化论、精神分析理论和马克思主义这些欧洲的理论基础也间接地影响了1900后在美国崛起的传播学。芝加哥学派中的社会学家为进化论所吸引；法兰克福学派将马克思主义与精神分析理论结合起来；互动传播的帕洛阿托学派通过研究相关船舶来反对弗洛伊德的内心理论；拉斯韦尔热心于精神分析的思考；而霍夫兰的说服研究者在弗洛伊德理论那里发现了一个间接的基础。这都间接的推动了传播学的形成。 传播学在美国的形成不是偶然的，而是多种因素造成的结果。 本文来源：https://www.dywdw.cn/2524d882d1f34693daef3ef7.html
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2022-04-28
