【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学体育《掷实心球》教案》，欢迎阅读！
体育课时教案 执教教师 刘爱芬 教材 教 学 目 标 教学重点与难点 顺序 准 备 部 分 1、 掷实心球 2、游戏：找朋友 年级 四年级 人数 35 1.通过小学生喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣； 2.通过“游戏”的方式，了解掷实心球的基本要领； 3.通过系列掷实心球活动，培养学生的合作探究能力和团结协作的精神。 重点：掷实心球的动作要领。 难点：动作协调；解决措施：组织学生练习。 教学内容 课堂常规： 教师活动 1、师生相互问 1、 学生认真听讲，并能明确目标与任务 2、 理解并掌握游戏的方法与规则 学生活动 队形与要求 队形：四列横队 1、整队，师生好 问好； 2、提出目标要2、教师提出本求 节课的学习目3、讲解游戏方标与内容； 法与规则 4、教师简要动4、组织学生分员并提出要组进行比赛 求； 5、带领学生一3、 开始按规则比赛 4、 伴随音乐跟做热身操 要求：精神饱满， 认真听讲，充分活 动各关节。 5、游戏：找朋起做热身操 友 6、热身操 基 本 部 分 教学过程： 一、激趣导入 师：同学们，现在上课了…… 师：上课之前，我们来玩一个有趣的游戏（抛气球）！老师告诉大家比赛的规则，想看看谁抛得最远…… （让学生以小组为准，老师巡视） 基 本 部 分 （兴趣是最好的老师，如果教师有意识地加以引导，让学生在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，学生肯定能积极主动投身于课堂教学中，从而成为课堂的主人） 二、体验→探索→感悟 师：同学们刚才表现的真不错，接下来咱们进行实心球的训练，首先分发并观看图片，然后各小组到自己区域，看谁掷得又高又远。 （学生至各自“空域”尝试“掷实心球”，教师分别参与各组活动，引导学生互相比较、互相观察，寻找合理的掷实心球方法） 师：想掷得最高最远！那么怎样才能掷得最高最远呢？（学生七嘴八舌地回答）对了，得掌握好的掷实心球技巧才行！下面老师把刚才掷实心球表演时看到的几种方法模仿给大家看，请大家看看哪种掷实心球方法更好（教师结合学生练习情况分别演示撇射，肩上屈肘慢速抛射和肩上屈肘快速抛射三种掷实心球方法，让学生对比寻找总结正确的掷实心球方法，师生共同归纳肩上屈肘、注意出手角度和速度的掷实心球的方法） 师：好了，大家都知道了怎样去掷实心球，接下去各小组回各自区域抓紧训练，等一会我们来比一比哪个小组是最棒的！ （学生分组学练，教师巡回到各组引导学生互帮互学，共同提高） （比赛是学生特别喜欢的方式，而小组之间的比赛更有助于培养团结合作意识和竞争意识。而将教师的正确和错误的师范、指导放在学生练习、感悟之后，不但实现了教师由“主宰者”向“服务者”的角色转变，使教师的指导更有针对性和实效性，而且对培养学生观察、对比、坚持、总结的能力和习惯的养成也具有重要意义） 三、提高→巩固→展示 师：各小组表现得真棒！现在我宣布掷实心球训练圆满完成，接下去我们该进行演习了…… （通过比赛形式学生往往会情绪激昂，乐此不疲。这样在不知不觉中，学生的掷实心球能力得到了锻炼、提高） 四、轻松愉快、交流分享 师：下课了，学生兴高采烈地讨论起来，一张张汗盈盈的笑脸洋溢着成功和喜悦） 场地操场，图片，音响，实心球 器 材 课后小结 预计密度 全课密度40%---45% 本文来源：https://www.dywdw.cn/273f7a7358eef8c75fbfc77da26925c52cc5919d.html
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2022-03-20
