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人教版四年级下册英语Unit4 At the farm 教学设计 霸州市王庄子乡任庄子村学校 孔楠楠 一、教学内容: P39 Let’s learn & Let’s learn 二、教学目标: 1、能听、说、认读单词:tomato、green beans、potato、carrot、onion以及它们的复数形式。句型:What are these?和Are they…?的问答。 2、通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。 三、教学重、难点 教学重点: 1、掌握农场上常见的蔬菜的名称及其复数的表达形式。 2、句型:What are these?和Are they…?的问答。 教学难点:所学单词的复数形式(尤其要注意tomato、potato的复数形式)以及复数形式发音。 四、教学准备: 1、Let’s learn A部分的课件和录音。 2、相关的单词卡片。 3、所学蔬菜的实物。 4、Let’s chant的录音。 五、教学过程: Step 1. Leading-in 教师让学生说一说自己喜欢的蔬菜(中文),从而导入用英文来表达它们。 Step 2 Presentation & Practice Let’s learn T:Class,there is a big farm. On that farm it has many vegetables. Do you know what is this?(学生根据幻灯片内容回答问题) Ss: 西红柿。 T:Do you know how to speak it in English? Now read after me. Ss:Tomato. 观看PPT,教授复数形式 活动:男生读单数,女生读复数。 一列一列练习发音,先读单数,后读复数形式。 教师说汉语,学生说英语 再看PPT,通过单复数形式比较来导入句子。 What’s this? What are these? Are these...? 活动: 教师拿出事先准备的图片,与学生进行问答(多叫一些学生进行练习) 让学生拿出自已画的图片,交换图片,小组对话练习句型及蔬菜单词。 游戏:拿出箱子,里面放好蔬菜,请一个学生上台摸是什么,下面请学生猜,利用所学句型。 观看FLASH,跟读课文。 Let’s chant 观看FLASH,教师讲解 活动:听到目标单词拍手并大声读出来。 Step 3 Summary & Consolidation 看黑板总结 做同步训练练习并讲解。 Step 4 Homework 观看PPT上的作业 六、板书设计 Unit4 At a farm What is it? What are these? It's a ... They are ... 本文来源:https://www.dywdw.cn/2b1a846a640e52ea551810a6f524ccbff121ca9f.html