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语文人版唐诗宋词选读(江城子)教案 教学过程 【一】导入〔营造氛围，体会情感。〕 闻名作家方方写过一篇文章《喜爱苏东坡》，弄得丈夫有些吃醋，酸溜溜地问：假如你同苏东坡活在同一时代，你是不是会嫁给他？方方回答：所以，只要苏东坡肯娶我。可见苏轼在女孩子心目中依旧特别有市场的。他的魅力何在呢？在你心目中苏轼是一个什么形象？结合学过的诗句回答。 〔豪放、豁达、浪漫、幽默〕 今天来体会苏轼性格中的另一面——多情。 先讲一个故事。(课件) 公元1055年，一对新人结婚了。新郎是19岁的四川才子苏东坡，新娘是16岁的王弗。新郎羽扇纶巾，雄姿英发，新娘也是年轻美貌，天资聪颖，一对新人可谓才子佳人，琴瑟和谐。据记载，在一个正月夜里，王弗见庭前梅花盛开，月色清朗，对苏轼说：“春月胜与秋月。秋色让人惨凄，春月令人和悦。可召清高之人饮此花下。”东坡听了快乐地说：“此乃诗家语也。”王弗贤淑端庄，曾对苏轼的事业、为人处事进行过多次有识见的告诫、嘱咐。可见王弗生前，不然而苏轼生活上的伴侣，而且是文学上的知音，事业上的贤内助。惋惜天妒良缘，红颜薄命，王弗二十六岁时就谢世了。这对诗人无疑是一个沉重的打击。 公元1075年，东坡来到密州〔今山东诸城县〕，这一年正月二十日，他梦见爱妻王氏，便写下了这首传诵千古的悼亡词〔以词悼亡是作者首创〕。如今诗人四十岁，其妻王弗去世整十年。题目上“乙卯”，指的确实是这一年。 【二】教师范读。 【三】学生读。 〔激发情感。〕 【四】课文分析 1、题为记梦，实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。上阕是写梦吗？是否删除？在预习的基础上回答。 〔不能。这是一个情感铺垫。有了上阕的“日有所思”，也就有下阕的“夜有所梦”了。〕 2、“十年生死两茫茫。”平心而论，十年不短，也不算太长。对作者来说长不长？什么原因？〔假如是活着分手，即使山遥水阔，世事茫茫，总有重新晤面的盼望，“海内存知己，天涯假设比邻”；而今是隔着生死的界线，死者对世人是茫然无知了，而生者对逝者呢，不也是同样的吗？生离死别〕 3、“茫茫”看不清晰？为何看不清？ 〔黄泉生路，人各一方，无从知晓。花落人亡两不知〕 久郁结于心的深长的悲叹从心底迸发而出，为全词定下了凄哀至极的主调。岁月的流逝，生活的变迁，都没有冲淡诗人对亡妻的一片深情，而是历时愈久思念之情就愈深、愈浓。“两茫茫”传达出诗人和九泉之下的妻子共同的心情和感受：一种莫可名状的空寂凄清之感。读此一句，仿佛听见了诗人对亡妻凄苦的告语：十年呵，我日夜思念你，杳无音讯；你呢，也日夜思念我，同样音讯杳无。生者和死者，一样情思，一样哀绪。那个地方将无知作有知写，更见得夫妻二人生前相知相爱之深，死后刻骨相思之切，以及相思而不得相见之痛。 4、有人说，文章中出现了一些逻辑问题。是不是思念过度，精神受了刺激。下面请同学思 考这些问题。 〔1〕“不思考，自难忘”但是什么原因在“自难忘”之上加了“不思考”？这不显得有点矛盾吗？ “不思考”不是真的不去思考，而是因为相思实在太苦，太伤人，故而不敢思考，但结果却是“自难忘”。。“不思考，自难忘”，写生者对死者的思念。“不”初看自相矛盾，认真领会，却是诗人的更深一层的情怀。说不思考，即是思考。因为这种思念，不一定是一种有意识的每时每刻的思念，也是一种难以中断的无意识的思念，所谓“此情无计可消除”，所谓“才下眉头，却上心头”这一表达的跌宕，更显出思妻之情的深沉。 〔2〕作者说自己“尘满面，鬓如霜”，而其时只是40岁，如何理解？〔仅仅是胡子多了些，不洗脸，又是什么让他早生华发呢？〕 这十年，正是围绕王安石变法，革新派与守旧派的斗争愈演愈烈的时候。苏轼被卷进了这场漩涡之中，身不由己，宦海沉浮，不断地放外任，左迁，流徙，历尽苍桑，备尝艰辛，已是“尘满面，鬓如霜”了。“为伊消得人憔悴”不仅是大地上的灰尘，也是岁月的风尘、情感的风尘，“鬓如霜”是艰难苦恨烦霜鬓，是多情应笑我，早生华发。 板书：梦前〔现实〕 5、下阕首五句记梦。请以第一人称苏轼的口吻进行描绘，加入想象，越细腻逼真越好。 〔学生活动〕 依旧那个共度甜蜜岁月的地方，那亲切而又熟悉的小窗，终于见到魂牵梦萦的你，那个娇小温柔的你，你还在对镜梳妆，还没有看见我呢？我是该悄悄蒙上你的眼睛让你看看我是谁，依旧给你一个甜蜜的拥抱呢？但是作者与妻子相见，却没有卿卿我我，也没有共诉衷肠，而是“相顾无言，泪流满面”！ 6、太残忍了。让他们说一句话好不好。 〔学生活动〕依旧“相顾无言”好。什么原因？ 夫妻相见，自有万端感慨；万语千言，从何说起呢？语言又是那么的笨拙和苍白啊。依旧让他们流泪吧，就让那又惊又喜又忧又痛的泪水痛痛快快地流淌吧。真是“别有幽愁暗恨生，如今无声胜有声”，那就让他们“执手相看泪眼，竟无语凝噎”吧。泪眼凝望，自会读出对方的关切、爱抚。 下阕五句愈是生动细致地描绘梦境情状，就愈是使人酸鼻。因为这一切只是梦啊，了无痕迹的春梦啊。假如真能够执手相看泪眼，也是好的啊。就如此执手到永久，站成两尊塑像。然而，只是梦啊。 板书：梦中〔梦境〕 7、梦醒了，展现在作者脑海中的又是什么呢？ “明月夜，短松冈”营造了悲凉肠断的环境氛围。诗人的思绪又回到了上阕的“千里孤坟”处。短松岗，即指王弗的墓地。诗人推想妻子的亡灵在年年的明月之夜，在遍植松树的坟地上，该是何等难过断肠！ 8、明月是象征团圆与祝福的。【“海上生明月，天涯共如今”“千里共婵娟”。】什么原因不改成“残月夜”呢？“杨柳岸晓风残月”，多好。 月残人残同病相怜，月圆人更残。 “料得年年肠断处”年年，每一年，假如说作者带着对妻子的思念走过十年，注定这辈子也走不出情感的围城了。 板书：梦后〔现实〕 9、俗话说“日有所思，夜有所梦”，也只有在现实生活中苦苦寻觅而不得的情况下才会张开了“梦”的翅膀寻觅理想的天堂。 李白“一夜飞度镜湖月”；李煜“梦里不知身是客，一晌贪欢”；陆游“铁马冰河入梦来”。 能够斥责他们白日做梦。然而这一点小小的安慰不应该给他们吗？ 回到苏轼。一个达观、开朗、幽默的苏轼。着迷他“我欲乘风归去”观赏他“扣舷长啸”追随他“归去，也无风雨也无晴”，你们能够同意一个儿女情长的苏轼吗？ 〔学生活动〕 陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，至死不忘复国大业，可谓铮铮铁骨的男子汉，但是写出了“红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳”何意百炼钢，化为绕指柔啊。 齐读 10、问世间情为何物，直教人生死相许。生活中有类似的体验吗？ 〔学生活动〕 不是为了让我们心情沉重，而是因为太多轻浮的东西，特别少有来自灵魂深处的触动。“雨后的青山，像泪洗过的良心”，多美的境界，让我们在以后的岁月里懂得爱，更懂得珍惜，呵护每个人经历里那永久的“明月夜，短松冈” 【五】作业： 1、背诵该词。 2、结合练习2写赏析文字。 w.w.w..c.o.m 本文来源：https://www.dywdw.cn/2b6b8a8f773231126edb6f1aff00bed5b8f3737d.html
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2022-04-17
