【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《早自习的小插曲》，欢迎阅读！
我习惯在盯早读之余漫步在教室的小路上，去放声朗读随手拾到的文章。偶尔读到精辟独特的语句时，我可能会会心一笑。是不是真的笑了？我也不记清了。这都是学生告诉我的。次数多了，他们便用好奇的语气问我：“老师，你看的什么？”我就告诉他们是好文章。有时在作文课上，我会找学生来朗读读过的美文。渐渐地，在班里形成了一种习惯。 此时，我又读到了一篇充满趣味并且富有道理的记叙文——《失衡》。于是，我像往常一样准备与学生分享。当我把这想法说出来时，有一个叫宋娇的女生自告奋勇地举起手来。这篇文章讲述的是一个经验丰富、勇于助人的走钢丝杂技青年，因听到受益者已打算给他丰厚报酬的消息，导致在走到一半的时候坠入悬崖的故事。故事情节跌宕起伏，宋娇读的也比较生疏，所以学生们的好奇心被推向了高峰。几乎全班同学都屏住呼吸，似乎教室里只有宋娇一人。突然，同学们一声长音“啊”把我从思绪中拽了回来。原来宋娇遇到了个生字，正向我走来。完后，班里顷刻间变安静了。 不一会儿，不知是什么情况，只看见宋娇又向我这儿走来，边走嘴里还边读“他向前慢慢地走着，走着„”。学生的目光也随着宋娇的移动而移动。等宋娇走到我的面前，把书递给我时，班里沸腾了。学生以为读完了，刚才是她在恶搞，所以就前后不一地喊“宋娇，没结局？”“太折磨人了吧！”„„一时间我也愣住了。只听宋娇说：“老师，这个读什么？”我们才恍然大悟。她也被故事吸引住了，这样做是在节省时间啊！读完后，学生也发出了一声“啊！”“打铁要趁热”，随即我让学生谈了谈自己听完之后的感言。同学们基本都能理解文章所表达的寓意。 本文来源：https://www.dywdw.cn/3228846d650e52ea551898de.html
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2022-07-08
