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Word（下载后可任意编辑） 初中物理 三、核能 教学设计 教案 教学 目标 学问目标 知道电热器的原理、应用. 能举出利用和防止电热的实例. 能力目标 小荣荣荣 通过观看生活中常见的电热器及其构造，培育学生观看、思索、分析问题的能力. 情感目标 通过分析电热的利与害，使学生能够辩证地看问题，加强辩证唯物主义 教育 . 教学 建议 1.重点是知道电热器的主要部件，是用电阻率大、熔点高的合金而制成的发热体，知道电热器是利用电流的热效应原理. 认识任何事物都具有两面性，辩证地分析问题. 2.重点·难点·疑点及解决方法 通过分析电热的利与害，使学生能够辩证地看问题. 第 1 页 共 3 页 Word（下载后可任意编辑） 教学 设计方案 复习 1.焦耳定律及其公式. 2.电流通过导体产生的热量在什么条件与电流所做功相等. 一、电热的利用 1 纯电阻电路就是指电流通过的电路中的全部的导体，电流所做的功全部转化为内能.这样的电路叫做纯电阻电路. 2 电热器就是一个纯电阻电路，人们利用它来作加热的设备： 例如： 电炉、电烙铁、电熨斗、电饭锅、电烤炉都是电热器. 电热器重要组成部分是发热体，发热体是由电阻率大、熔点高的电阻丝绕在绝缘材料上做成的，电流通过电阻丝发出热量. 电热器清洁卫生，没有环境污染；热效率高；有的还可以方便地掌握和调整温度等优点. 例如：电褥、电烘箱；家禽电热孵卵器，引发炸药的电热装置乃至高空飞行服里的电热保温装置，都是电热器，它们有不同的构造和用处，但原理都这样. 二、防止电热的危害 在电动机里，电流所做的功主要用来做机械功，但电流通 第 2 页 共 3 页 Word（下载后可任意编辑） 过电动机里的电阻也会要产生热量〔这样的电路我们叫它非纯电阻电路〕，会使导线温度升高，温度超过绝缘材料的耐热温度，绝缘材料会快速老化甚至可能烧坏，这就需要考虑散热，还要加快散热，有的电动机里随电动机转动装有风扇，同时把外壳作成如下图的样子，都是为了快速散热. 收音机、电视机等用电器也都是考虑散热，它们的机壳上都有散热孔. 探究活动 【课题】 了解家中电热器的工作原理 【组织形式】 学生活动小组或个人 【活动流程】 1、提出问题 2、实际观看 3、分析与论证、沟通与合作 4、写出探究过程报告 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/3320cf7cf6335a8102d276a20029bd64783e627b.html
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2021-11-29
