幼儿园小班教案《公公和冬冬》

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幼儿园小班教案《公公和冬冬》

小班教案《公公和冬冬》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿

3.材料准备:亲子手册《领域活动 买柿子》 活动过程: 1.导入。

能清晰地发冬和公的音,会说绕口令,乐意学习绕口令,理解故事内容,

出示冬冬和公公的图片。

能认真倾听,有良好的倾听习惯,快来看看幼儿园小班《公公和冬冬》

引导语:今天我们班来了两位客人,小朋友叫冬冬,还有一个老

教案吧。

爷爷叫公公,冬冬住在楼下,公公住在楼上。冬冬小朋友和老爷爷发



生了什么事呢?我们一起来念念。

活动目的:

2.引导幼儿理解绕口令的内容。

1.会说绕口令,乐意学习绕口令。

教师操作图片,朗诵绕口令;幼儿倾听。

2.能清晰地发冬和公的音。

提问:你听到了什么?

3.理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

教师再次念绕口令,提问:

4.引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

楼上住的是谁?楼下住的是谁?

活动准备:

小东东问老公公什么?

1.经验准备:知道上下方位词,懂得尊敬老人。

老公公走路为什么要扶小冬冬?

2.物质准备:一个老人(公公)和一个小孩(冬冬)的图片。



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最后冬冬说什么?老公公又说什么? 幼儿自由讲述。 3.引导幼儿念绕口令。

引导语:今天学的这首儿歌是绕口令,注意念的时候别念错了。 教师知道幼儿念,提醒幼儿念准ong音。

幼儿集体练习,注意提醒幼儿要咬准字音、完整地念。 教师示范快速念,引导幼儿由慢速念到快速念。 幼儿分散练习。

小百科:绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等。是一种中国传统的语言游戏,由于它是将若干双声、叠词词汇或发音相同、相近的语、词有意集中在一起,组成简单、有趣的语韵,要求快速念出,所以读起来使人感到节奏感强,妙趣横生。



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