【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班语言教案《公公和冬冬》》，欢迎阅读！
幼儿园小班语言教案《公公和冬冬》 幼儿园小班语言教案《公公和冬冬》 作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是精心的幼儿园小班语言教案《公公和冬冬》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 1.会说绕口令，乐意学习绕口令。 2.能清晰地发"冬"和"公"的音。 3.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 4.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 1.经历准备：知道"上""下"方位词，懂得尊敬老人。 2.物质准备：一个老人(公公)和一个小孩(冬冬)的'图片。 3.材料准备：亲子手册《领域活动买柿子》 1.导入。 出示冬冬和公公的图片。 引 导语：今天我们班来了两位客人，小朋友叫冬冬，还有一个老爷爷叫公公，冬冬住在楼下，公公住在楼上。冬冬小朋友和老爷爷发生了什么事呢?我们一起来念念。 2.引导幼儿理解绕口令的内容。 教师操作图片，朗诵绕口令;幼儿倾听。 提问：你听到了什么? 教师再次念绕口令，提问： 楼上住的是谁?楼下住的是谁? 小东东问老公公什么? 老公公走路为什么要扶小冬冬? 最后冬冬说什么?老公公又说什么? 幼儿自由讲述。 3.引导幼儿念绕口令。 引 导语：今天学的这首儿歌是绕口令，注意念的时候别念错了。 教师知道幼儿念，提醒幼儿念准ong音。 幼儿集体练习，注意提醒幼儿要咬准字音、完整地念。 教师示范快速念，引导幼儿由慢速念到快速念。 幼儿分散练习。 本文来源：https://www.dywdw.cn/4f81a9e4adf8941ea76e58fafab069dc502247f5.html
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2022-12-25
