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人教版八年级音乐上《我的未来不是梦》 教学设计 1教学目标 1、引导学生树立正确的人生观、价值观及对未来的憧憬；引导学生追求成长道路上的进步，寻找自己的道路和开展的信念，树立健康向上的人生目标。懂得珍惜现在的生活，得到内心的触动。 2、学唱歌曲，有感情、自如、自信的演唱歌曲。 3、了解电声乐队的组成 2学情分析 学生在以前演唱的歌曲大多都是民歌或是国外的名曲，像这样的港台通俗歌曲还有电声乐队都是学生第一次接触，所以学生很兴奋，学起来应该兴趣盎然。 3重点难点 【教学重点】 在熟唱此歌的根底上，学会理解歌曲的内涵，领会歌曲的意境。 【教学难点】 准确把握弱起小节的演唱 4教学过程 活动1【导入】一、导入新课 师：同学们，请大家欣赏一段视频，说一说这个乐队的演奏形式有何特点，都有哪些乐器伴奏？〔播放歌曲视频《海阔天空》〕 生：这是Beyond乐队，是由电声乐队伴奏的，主要乐器有：架子鼓、电吉他、电贝司、电子合成器。 师：今天我们就来学一首电声乐队伴奏的歌曲《我的未来不是梦》。 活动2【讲授】二、新课学习 1、师：同学们知道这首歌的原唱是谁吗？让我们一起来了解一下张雨生。 张雨生简介 台湾歌手，有台湾“音乐魔术师〞之称，国立政治大学外交系学士。成名曲《我的未来不是梦》，对他而言，唱歌仅仅是一种情感的释放，创作才是理想。1995年开始，张雨生为其他歌手担任创作人，此后分别为伊能静、陶晶莹、张惠妹等人制作专辑。其中他为张惠妹制作的《姐妹》让名不经传的山地女孩因此一炮而红，成为台湾的天后。1997年5月制作《bad boy》专辑，标志其驾驭音乐的能力到达了顶峰。10月20日不幸发生车祸于11月12日逝世，年仅31岁。 2、师：初听歌曲，跟随张雨生原版视频演唱此歌，感受音乐情绪。〔播放张雨生版《我的未来不是梦》歌曲视频〕 生：跟随视频哼唱此歌 师：大家唱的不错，在刚刚我们哼唱的过程中，同学们有没有发现在歌曲的开头跟之前我们学过的不一样呢？ 生：不一样,第节前半拍是空拍。 师：这个叫弱起小节，接下来我们学习弱起小节的唱法。 弱起小节：从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节〔或称为不完全小节〕。 4/4 X X X X 强 弱次强弱 师：在唱的过程中，我们先把空拍唱出来，再接上唱歌词，这样会唱的更加准确一些。 生：练习弱起小节的唱法 师：我们再来仔细的看一下乐谱，看看还有没有没见过的？ 生：主音符上边有一些小的音符 师：同学们说的非常好，这样的音符在音乐中他又个名字叫“倚音〞，接下来我们再来了解一下“倚音〞。 倚音：是用来装饰主要音的小音符。倚音有前倚音、后倚音。 前倚音：记在主要音左上方的小音符叫前倚音。 后倚音：记在主要音右上方的小音符叫后倚音。 3、跟老师学唱歌曲 〔1〕学生跟老师学唱歌谱 〔2〕老师弹琴，学生视唱歌谱 〔3〕老师唱一句歌谱，学生填唱歌词 (4) 学生完整的唱一遍歌词 4、分析歌词，学生思考，可以分成哪两层意境？每一段的意境是怎样的？ 小组讨论分析 生：第一段从头到“一次一次徘徊在十字街头〞，第二段至结尾。 第一段段意：我们生活中难免遇到挫折失意，对生活失去信心，茫然失措。我们要感悟生活的艰辛，学会感恩生活，珍惜我们现在的生活。 第二段段意：但我们仍要充满信心，树立目标，坚信自己一定行，积极面对未来的挑战。 〔播放视频〕——寒门孤儿大学生自强不息在求学路上的艰辛过程，让学生以他们为典范，学会坚强的面对，乐观的追求梦想。 4、教师介绍财经类的成功人士，腾讯〔马化腾、张志东等〕搜狐的创始人等，引导学生--他们实现梦想的途径—大学。播放大学照片，引导学生把现阶段的梦想锁定在某大学。 5、师：让我们带着对梦想的追求再一次的演唱此歌。 〔播放视频〕旭日阳刚20xx年的元宵节晚会上的演出《我的未来不是梦》，让学生感悟一个农民工对梦想的追求，最终实现梦想的真实历程。 生：跟随视频，大声演唱，带着感情，唱出你心中的梦想。 活动3【活动】三、稳固新课 把全班同学分成男女生两组，每组演唱一个乐句，看哪组表现的最好。 生：男女生擂台赛，注意乐句之间的衔接要自然连贯，时值准确，感情充分。 活动4【活动】四、课堂创新 师：同学们，大家以前接触过手语舞蹈《感恩的心》吗？你能用手语创编一下此歌吗？跟老师一起编一下怎么样？ 师生共同创编手语舞蹈，体会无声的语言，让学生心灵受到一次洗绦，师生心灵交流。增强了对歌词的理解，对励志主题的深化，使学生能够全身心的投入到歌曲中来。 活动5【测试】结束语 通过本课的学习，你有何感触？你有何收获？ 生：总结通过学唱《我的未来不是梦》懂得了不畏挫折，不怕挫折，不轻言放弃，珍惜现在的生活，努力学习，不懈追求，用汗水和毅力去实现心中的梦想。 本文来源：https://www.dywdw.cn/39bc2e2774eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d1267.html
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2022-05-23
