人教版美术五年级下册第八课十二生肖

2023-04-29 11:32:20 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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人教版美术五年级下册第八课十二生肖

人教版美术五年级下册第八课《十二生肖》教案领域：造型表现设计应用教学目标：

1、学会用彩泥并尝试用剪纸、拼贴等形式创作十二生肖。 2、通过本课的学习，培养学生的观察能力、动手能力以及想象力和创作力。

3、激发学生热爱中国传统文化,并发扬光大。教学重点：

抓住生肖动物的外形特征并用彩泥、剪纸、拼贴等方式塑造富有创意的十二生肖形象。教学难点：

运用夸张、拟人等手法突出生肖动物的主要特征塑造富有创意的形象。教学过程：

一、谈话式直接导入：

1、某某同学，你属什么的？那是*岁。老师怎么知道的呢，根据属相，也叫生肖。

十二生肖通常和干支配合作为纪年的符号系统，是我国民间计算年龄的方法。

2、十二生肖都有谁？这就是我们今天要学习的第八课（板书十二生肖）。

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二、新课讲授 1、观察、练习，学会抓特征。 ⑴、教师示范画生肖（子鼠）特征，请学生猜一猜。小结：

要想画得像，得学会抓特征。

⑵、观察真实生肖动物的图片，学生小练笔画特征。小结：

鼓励回答的学生判断力强，画的同学特征抓的准。我们创作时就要抓住生肖的特征。 2、作品欣赏，探讨表现方法。

⑴、欣赏多张生肖作品总结出夸张这一表现手法。（板书夸张）小结：

抓住特征并进行夸张，生肖形象就更生动了。 ⑵、以子鼠为添加花纹，总结出添加这一表现手法。（板书添加） ⑶、继续欣赏总结出拟人这一表现手法。（板书拟人） 3、作品欣赏十二生肖俑，自然引至泥塑这一表现形式 ⑴、欣赏民间艺术家作品，分析他们是如何灵活运用这几种表现手法的。小结：

灵活运用这几种表现方法，就能创作出五彩缤纷的十二生肖形象。

⑵、欣赏（唐）十二生肖俑，激励学生创作。三、学生创作 1、欣赏教师范作，小组探讨制作方法。

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