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大家来劳动教学分析 （一）教材分析 《大家来劳动》是音乐一年级下册第5单元的歌曲。第六单元的主题是“爱劳动”。《大家来劳动》是一首描绘劳动生活的创作歌曲，歌曲的节奏整齐，以四分音符，八分音符为主，旋律铿锵有力，采用反复的手段模仿劳动号子的音调，生动地描绘了大家喊着号子齐心协力、努力劳动的情景，使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。 （二）学生情况分析 本课授课的对象为一年级的学生，这些新生经过两个月的听音识谱训练,建立了一些基本的音乐知识和技能。在课堂中学生基本能够听辨53及唱对唱名和唱准音高，并能做出正确的评价。在听唱的过程中渗透全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏训练。教师在课堂中通过各种有效的教学方法引导学生，亲身参与音乐活动中，掌握音乐基本的知识与技能，为爱好音乐带奠定基础，提高音乐素养。 （三）教学目标： 1. 尝试用多层次的节奏展现一些劳动情景图，并体验二拍子的强弱规律。 2. 学会用整齐有力的歌声、饱满的热情演唱《大家来劳动》。 3.引导学生领悟“劳动最光荣”的道理，树立“爱劳动”的意识。 教学重点： 学唱歌曲《大家来劳动》，能体会和表现歌曲情感。 教学难点： 衬词的咬吐字；体会和尝试“劳动”带来的快乐。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 （1）（播放音乐歌曲《劳动最光荣》，吸引兴趣） （2）并出示一些图片，让小朋友说一说他们在干什么？ 钉课桌、扫地、擦桌子等。 （3）小朋友们认真听，这些动作都会发出怎样的动作声音呢？ 生：我们看到有三位同学在dong dong! |dong!的修钉课桌，有两位同学在shua－shua－!的扫地，还有两位在ca！ca!的擦桌子 二、歌词代读，学习歌词 师：歌词里有一些很难读的字？让我们一起来跟着节奏把它们念一遍吧！ 看歌词，根据节奏念歌词，注意字音读准。 嗨哟加把劲哟 嗨哟加把劲哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬 我们大家来劳动哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬 多读几遍：侧重“咬吐字”的指导。 三、新歌教学，全班演唱 1、听录音范唱 2、教师一句一句代唱 嗨哟加把劲哟 嗨哟加把劲哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬 我们大家来劳动哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬 本文来源：https://www.dywdw.cn/3e9f17e56e85ec3a87c24028915f804d2a1687c6.html
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2023-04-04
