【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大自然的语言 (1)》，欢迎阅读！
《大自然的语言》（一）预习学案 一、明确教学目标 知识目标：1．积累词语，并学会使用。2．理解物候知识，丰富学生的科学知识。 水平目标：1．整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步提升学生阅读科普文的水平。 2、理解文中“文字”的比喻含义；理解全文的说明结构，准确清楚地把握大自然中有哪些种类的“文字”。 3．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。 德育目标：1.激发热爱科学探索科学奥秘的志趣。 二、旧学回顾：说明文的知识回顾 1. 说明文的顺序： 2. 说明文的方法有： 三、阅读课文，当堂检测： 1.．解释词语。（1）翩然： （2）孕育： （3）次第： （4）载途： （5）销声匿迹：________________________________________。 （6）周而复始：________________________________________。 （7）风雪载途：________________________________________。 （8）草木荣枯：________________________________________。 （9）年年如是：________________________________________。 2.给加粗字注音 （7）萌发 （8）孕育 （9）销声匿迹（10）连翘 （11）载途 （12）草长莺飞 3．选词填空。 ①于是转入夏季，这是植物________（A．发育 B．培育 C．酝酿 D．孕育）果实的季节。 ②物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，________（A．灵验 B．灵敏 C．灵活 D．灵便）得多。 四、整体感知： 1、学生读课文两遍，然后根据要求，快速准确地筛选信息，整体把握文意（1）什么叫物候？什么叫物候学？（2）物候观测对农业有什么重要意义？（3）决定物候现象来临的因素有哪些？（4）研究物候学有什么意义2、划分段落层次，理清文章的说明顺序。 五、课文研读： 立春过后，大地逐步地沉睡中_______（A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_________（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。……在秋风中_________（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。…… 几千年来，……这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 1．在语段中横线上填上恰当的词语。 2．这两段文字的说明对象是（ ）A．物候现象B．气候变化C物候规律D四季景色变化。 3．这两段文字的说明顺序是：____________________________，主要的说明方法是： 4．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？ 6第二段文字中有三处使用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。 ①________________ ②________________ ③__________________ 7．第二段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？ 答：_________________________________________ 8．第二段的说明顺序是（ ）A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序 六、水平提升，阅读下边的语段，回答下列问题。 ①影响物候的第三个因素是高下的差异。②植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。③不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。④例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。⑤这叫逆温层。⑥因为冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。⑦这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。⑧在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种禾木抽青和开花的日期同1921到1930年十年的平均值相比较，能够看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 1．分别找出这两段文字的中心句。 __________________________________________________________ 2．什么叫逆温层？它形成的原因是什么？它出现的时间及气候条件有哪些？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 3．第一段第⑧句使用了什么说明方法？其作用是什么？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 4．第一段②—⑧句可分为两层，③—⑧句为第二层，为什么详写这个层？ 5．第二段第②句中的“后者”具体指代什么？ 6．前后两段在说明影响物候来临因素方面出发点不同，前者是_因素，后者是___________因素。（选择填空：空间、时间） Power by YOZO 本文来源：https://www.dywdw.cn/49bcfb5d56270722192e453610661ed9ac515552.html
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2023-03-31
