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《师说》理解性默写（含答案） 1.《师说》中，表达士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是“ ， 。” 2.《师说》中，作者表达写作目的的两句是“ ， 。由此可见他对年轻好学者的扶掖之心。 3.《师说》中，作者认为学生不一定比不上老师，老师不一定比学生有贤能“的原因是“ ， 。” 4.《师说》中韩愈认为应该辩证地看待老师和弟子才能的句子是： ， 。 5. 《师说》中阐述了师生各有所长，可以互相学习，其原因是 ， 。 6.荀子在《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与 《师说》 中“ ， ”的观点是一致的。 7.韩愈在《师说》中说明教师职责的句子是“ ， ” 8.韩愈的《师说》是写给少年李蟠的，文末所说的“ ”点出了李蟠的文章爱好，而“ ”则说明了李蟠的儒学素养。 9.《师说》里老师的职能是什么： ， 。 10.《师说》里作者引述孔子的言行得出了什么结论： ， 。 11.韩愈在《师说》中运用对比手法解释了古代圣人和时下一般人有巨大差距的原因。“古之圣人”才智超出一般人很多，“ ”；“今之众人”才智低于圣人很多，“ ”。 12.《师说》中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“ ， ”。 13.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“ ， 。” 14.《师说》中体现韩愈平等、民主的师生观的句子是： ， 。 15.《师说》中对当时耻于学习的现象发出慨叹两句是 ， 。 16.《师说》善于运用对比，通过士大夫对待自己的孩子跟对待自己从师而学的问题，揭示出了“ ”后果。士大夫之族看到从师学习现象就“群聚而笑”，理由是“ ， ”。 页 第 1 17.《师说》一文引用孔子的话“三人行，则必有我师”论证“ ”的道理，而《劝学》中“ ， ”总结了人学习要善于借助外物弥补不足，所蕴含的道理都是相通的。 18.在《师说》中，韩愈指出当时士大夫对于从师学习普遍存在“ ， ”的错误观念，使得传统的从师风尚在当时社会中不能恢复。 19.韩愈在《师说）中用“ ， ”两句来说明“古之圣人”在才智上与“众人”的差距以及他们对从师的态度。 20.柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说“今之世不闻有师，有辄哗笑之”这与韩愈《师说》中“ ， ， ”所描述的士大夫对从师的态度是一样的。 21.《师说》中“ ， ”可见韩愈对年轻好学者的扶掖之心。 22.“没有人是天生懂道理的”，《师说》中与此观点一致的句子是：“ , ”。 23.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈《师说》中指出教师作用的一句是：“ , ”。 24.韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末点出了李蟠的文章爱好，而“ ”则说明了李蟠的儒学素养。 25.《师说》中韩愈以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹，并由此得出“ ， ”的结论，这是“教学相长”思想的体现。 26.《师说》中“ ， ？”两句紧承前文，强调从师就是为学之道，不论其年龄大小。 27.韩愈在《师说》中认为弟子不一定不如老师，老师不一定所有方面都比弟子贤能，二者的区别只是因为“ ， ”。 28.《师说》中的“ ， ”两句，强调了人必须从师的先天原因。 29.韩愈在《师说》中用一句“ ”开门见山，亮明了自己的观点。以士大夫对待孩子和对待自己在从师而学问题上的相反态度作对比，指出这是“ ”的糊涂做法。 30.韩愈在《师说》中指出，时人在从师学习的问题上，对其子“ ”，而其自身“ ”。 31.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈《师说》中 页 第 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/4ab1889b03f69e3143323968011ca300a7c3f6f0.html
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2023-03-13
