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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 知耻而后勇 作者：小 青 来源：《中国校外教育·读书》2006年第10期 清末学者朱起凤，曾因不清楚“首尾两端”“首鼠两端”可以通用，结果误批了学生的作文，受到人们的耻笑。从此，他发奋学习，收集了三万多条词语，加以编排，博举例证，一一解释，编著了三百多万字的《辞通》。后来，这本书成为人们学习古文的必备工具书之一。 朱起凤在嘲笑中奋发努力的事迹，使我很受感动，很受启发。金无足赤，人无完人。人们在生活、工作、学习中总会暴露自己的许多缺点，有时则会犯可笑的错误。对于我们中学生来说，由于读的书不多，阅历浅，经验少，这类事就更容易发生。这就需要有朱起凤的奋发精神，把各种嘲笑、讽刺、挖苦化为动力，从失败中奋起。这就是人们常说的“知耻而后勇”。 古人在这方面为后人留下了千秋佳话。秦穆曾经被晋国打败过三次，但他不服输，养精蓄锐、最终亲率大军杀败了晋军，威震诸侯。越王勾践，被俘后在吴国养马多年，卧薪尝胆，历尽磨难。回国后发愤图强，最终横扫吴国，成为“春秋五霸”之一。宋朝岳飞时时不忘“靖康耻，犹未雪”，率岳家军转战疆场，立下汗马功劳。苏秦，也曾在落魄时受家人的冷落，后来他发愤苦读，“头悬梁，锥刺股”，成为一代雄辩之士，终挂六国相印，名扬天下。蒲松龄曾屡次落榜，但他后来精心著就的《聊斋志异》却成为中华民族文化宝库的明珠。这些都是“知耻而后勇”的典型范例。 我们在学习中常犯一些错误，如在课堂上当众读了错别字，与同学谈论历史人物时张冠李戴，写作文时文不对题，这些都容易引来同学们的嘲笑。同学犯了错，不应该嘲笑他，但假如自己出了错受到嘲笑时，又该怎么办呢?对于嘲笑，既不要充耳不闻，继续犯低级的错误，也不要千方百计地为自己掩饰、辩解，当然更不能去报复同学，而应以此为“耻辱”，发愤学习，以此弥补自己的不足，把嘲笑转化成动力，让动力推动学习，学习成绩上去了，还会有嘲笑的事情发生吗? 同时，我们还要主动发现自己存在的不足，多向老师、同学请教。“人非圣贤，孰能无过”。有了“过”，努力改其“过”，才能不断进步。 “知耻而后勇”，这句话应该成为我们每个人的座右铭! 点评： 本文来源：https://www.dywdw.cn/4e179a9b3a3567ec102de2bd960590c69fc3d874.html
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2023-05-05
