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二年级下册综合实践活动教案-我有一双小巧手全国通用 《我有一双小巧手》教学设计 教学目标： 1、折纸作为一种活动实践教学课程，它不仅可以锻炼手指的灵活性，还可以发展学生的动手的能力。 2、培养学生按照步骤有顺序的认真做事的良好习惯，还可以培养学生的观察力、注意力、创造力、想象力和形象思维能力。 3、让学生在前移默化中受到美的教育，提高审美情趣。 4、培养学生之间的友谊和师生之间的感情 5、加强学生的语言表达能力 6、培养学生的思维表达能力 教学重点： 锻炼手指灵活性，发展学生动手能力 教学难点： 培养学生按照步骤有顺序的认真做事的良好习惯，还可以培养学生的观察力、注意力、创造力、想象力和形象思维能力。 教学准备： 彩纸、双面胶、兔子教具 教学分组 A、张梦蕊、朱爱宣、崔新宇 B、王鑫雨、邱帅 C、马宗翰 教学过程 一、师生问好，点名应答导入上课 二、律动《手指动物操》导入新课一个手指（伸出食指）变成毛毛虫，爬呀爬两个手指（伸出食指、中指）变成小兔子，跳呀跳三个手指（伸出食指、中指、无名指）变成小花猫，喵喵喵四个手指（伸出食指、中指、无名指、小指）变成鱿鱼，游啊游五个手指（伸出双手）变成大老虎，嗷嗷嗷 提问交流：我们刚才做的手指操，两个手指变成了什么呢？大家想一想————兔子。 今天，我给大家带来一个好朋友，大家猜一猜，是谁呢？ 当当当，对了，我给你们带来了一只小兔子，你们来说，小兔子喜欢吃什么呢？———胡萝卜。 出示幻灯片图片：一只兔子在吃一个胡萝卜 看看，一个兔子有胡萝卜吃了，那么呢，老师这里带来了好多的小兔子，一个胡萝卜不够吃，怎么办呢？小朋友想一想，找一找解决的办法。（让学生自己想一想，抒发自己的想法） 小朋友们，都没有想到啊，老师想到了一个办法，我们来制作胡萝卜，喂给小兔子吃，这样小兔子就饿不着了。首先呢，胡萝卜有果实，还有叶子，我们先来制作一下果实吧。那先来认识一下胡萝卜是什么颜色的呢？橘色，叶子是什么颜色的？绿色的。 每人分发一张橘色的彩纸进行手工折纸，根据幻灯片的步骤进行一步步折纸，期间教师辅助折纸较差的学生。 出示幻灯片：制作胡萝卜的方法： 步骤一：对折，要求：对折时，要把纸对齐 步骤二：沿中间的线折纸，要求：对折时，一定要沿着线 步骤三：沿中间的线在折另一面纸，要求：对折时，一定要沿着线 步骤四：拿角的一面沿着线对折，要求：对折时，一定要沿着线 步骤五：拿角的另一面沿着线对折，要求：对折时，一定要沿着线 步骤六：制作完成 果实已经制作出来了，我们先把它放在桌子的右上角，接下来我们还要制作叶子呢，每人发一张绿色的彩纸。出示幻灯片： 步骤一:对折,要求：对折时，要把纸对齐。 步骤二：打开，沿着线对折 步骤三：同第一步一样，方向相反 步骤四：翻过来，沿着线在对折 本文来源：https://www.dywdw.cn/4e94a869862458fb770bf78a6529647d27283436.html
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2023-11-30
![我有一双小巧手教案[1]](/static/wddqxz/img/rand/58.jpg)
