【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《四年级语文下册教案-24 黄继光4-部编版》，欢迎阅读！
学科 课题名称 教学目标 语文 年级/册 四年级（下） 教材版本 部编版 第七单元 24《黄继光》 抓住文中描写语言、动作的语句，通过学习，认识黄继光壮烈牺牲的伟大意义，体会英雄顽强战斗、不怕牺牲的精神和大无畏的英雄气概。 重点分析 不会从描写人物动作、语言的语句去把握，体会人物的精神品质。 重难点分析 难点分析 学生不会从描写人物动作、语言的语句去把握，体会人物的精神品质 教学方法 通过理解黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的段落，学习他爱国主义的革命精神。 教学环节 教学过程 导入 一、课件导入，揭示课题 1.【出示课件2：丰碑画面】诵读课题 师：同学们，这是一座纪念伟大的抗美援朝战争而高高耸立的丰碑，这座丰碑，是由千万个为祖国、为朝鲜、为和平而壮烈牺牲的烈士的英灵筑就的。在这些英灵中，就有这样一位年轻而伟大的战士，让我们一起，深情地呼唤他的名字——黄继光。 2.简介背景【出示课件3】 1950年，美帝主义发动了侵略朝鲜的战争，又把战火引到我国边境，新生的人民共和国面临着严峻的考验，毛主席发出了“抗美援朝，保家卫国”的号召，中国人民志愿军跨过鸭绿江，与朝鲜人民并肩作战。 1952年10月，上甘岭战役打响了，美军以6万多重兵向上甘岭地区发动猖狂进攻，企图攻占该地区西侧高地，仅仅3.7万平方公里的阵地，投掷了几千枚重磅炸弹，山头被削平1米多，在那场残酷的战役中，为夺下敌人的597.9高地，黄继光献出了宝贵的生命，那年他才22岁。 50年后的今天，让我们走近那次残酷的战斗，寻找英雄的身影。（板书：黄继光） 二、潜心会文，领悟情感 （一）自主学习第二段（3—6）自然段，出示思考题： 同学们在读书中遇到的问题还要靠读书来解决，随着课文的学习，看看能不能自己解决问题，解决不了或者老师遗漏的，一会再提出来。下面请1名同学读3--6自然段，其他同学边听边思考： 黄继光在什么情况下主动请战的？又是怎么请战的？ 请同学们自主学习第3—6自然段，可以用抓词语，理解重点句子的方法学习，一会儿汇报你的学习结果。 生：汇报交流。 A：敌人火力凶猛，进攻受阻。 突出黄继光在完成任务中所面临的困难是很大的。 B：“愤怒”“坚定”。 请根据“愤怒”“坚定”等词语，同桌读黄继光和参谋长的话，想象一下黄继光的愤怒来自什么？坚定来自什么？（对敌人的恨，为了整个战斗的胜利，不惜代价。）（对朝鲜人民的热爱，对革命事业的忠诚，高度的责任感。）（板书：神态描写：愤怒 坚定） C、哪位同学能勇敢地站起来，像黄继光那样坚定地向我——参谋长请战。师握生手。 师引读：黄继光带上两个站士，拿了手雷，喊了一声什么？（生接读） 【出示课件7】“让祖国人民听我们胜利的消息吧！” 从黄继光的话中，你听出了什么？（必胜的决心、自我牺牲的精神）（板书：自我牺牲的精神） 师：敌人的火力那么凶猛，黄继光要完成任务，那份艰难可想而知。 （二）下面同学们重点研读7—11自然段，结合学习提示，小组合作学习，每个人都要积极发言，一会全班交流。 【出示课件8】 知识讲解 学习提示： 1.黄继光处境如何艰难？标在书上。 （难点突破） 2.找出黄继光在战斗中的表现，标在书上。 A：生自主学习后，小组讨论。 B：全班交流： （1）先说处境如何艰难。 （2）再现黄继光在战斗中的表现。 师相机指导读： （1）慢表现出难。【出示课件9、10】 （2）慢、有力，数字和省略号说明每前进一步都需要惊人的毅力。 （3）这位年轻的战士在身负重伤的情况下，站起来了，在暴风雨一样的子弹中站起来了，作者怎样表现他的惊讶与赞叹？（！！！啊）这是惊人的勇敢与顽强，让我们带着对英雄的敬佩与赞叹朗读。（第9自然段） （4）晕倒了 （5）又站起来了。（在什么情况下又站起来了？A：战斗的激烈。B：天快亮了，情况紧急。C：自身处境。） （6）“张开、猛扑、堵住”，抓住描写动作的词，体会堵枪的壮举，用尽全身力量，身负重伤，尽全力扑远一些。（板书：动作描写：张开、猛扑、堵住） C：讨论：同学们，要摧毁敌人的火力点，除了用胸膛堵枪口外，还有没有别的办法？（武器没了，时间到了，情况严峻。）【出示课件11】 D：展开想象表达情感：同学们，假如你就是黄继光的战友，亲眼目睹了这惊天动地的一幕，你会怎么想？把你内心的感受用语言表达出来，以“黄继光啊，你是我的好战友——”开头说几句话（生）【出示课件12】 四、学习第四段（第12自然段） 年轻的战士用生命谱写了一曲英雄赞歌，战友们的心怎能平静，复仇的火焰熊熊燃烧，带着你的感受，齐读最后一个自然段。 一、体现英雄气概的诗句 1.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——（文天祥《过零丁洋》） 2.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 ——（谭嗣同 《狱中题壁》） 3.拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。 ——（秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》） 二、在括号里填上恰当的词。 （ ）地射击 （ ）地注视 （ ）地向前爬 （ ）地说 （ ）地牺牲 （ ）地挪动脚步 课堂练习 三、选词填空 持续 继续 （难点巩固） 1．黄继光不顾伤口的疼痛（ ）向前爬。 2．高温天气已经（ ）好几天了。 四、填空。 本文描写了战争英雄（ ）的故事，读了本文，我们明白了（ ）是一个（ ）的人。 黄继光虽然牺牲了，但是他伟大的爱国主义精神和国际主义精神，激励着一代又一代人，永小结 远继承和发扬下去。同学们，让我们全体起立，怀着对烈士无比崇敬的心情，倾诉内心的独白：黄继光，你永远活在我们心中。 本文来源：https://www.dywdw.cn/5a43880c8beb172ded630b1c59eef8c75ebf9564.html
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2022-03-21
