【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《古诗词中的数学》,欢迎阅读!
教学内容:古诗词中的数学 教学要求:通过学习古诗词中的数学,让学生了解中国数学文化的博大精深,激发对数学学习的兴趣,感受数学与文学的紧密联系,发展数学思维。 教学建议:在教学中教师可以利用数学与古诗词的联系激发学生的学习兴趣,应让学生多读多思,真正理解古诗词所陈述的条件与问题,并能用自己的语言叙述出来,在此过程中充分感受到诗情数意。教师再引导学生利用已学过的相关数学知识分析、解答。 相关链接:一、与数字有关的诗: 山村咏怀 一去二三里,烟村四五家。 亭台六七座,八九十枝花。 二、诗歌中的数学问题: 1、 晚霞红 太阳落山晚霞红,我把鸭子赶回笼。 一半在外闹哄哄,一半的一半赶回笼。 剩下十五围着我,共有多少清算清。 分析:这是个典型的分数应用题,通过这首朴实、颇有田园气氛的诗歌展示出来,学生易于理解,可求出鸭子的总数为: 11111511560只 42222、 李白沽酒 李白无事街上走,提着酒壶去买酒。 遇店加一倍,见花喝一斗。 三遇店和花,喝光壶中酒。 借问此壶中,原有多少酒? 分析:这首诗倒着思考就很容易解答了: 第三次遇花前壶中有酒:0+1=1(斗) 1斗 211第二次遇花前壶中有酒:11斗 2213第二次遇店前壶中有酒:12斗 2433第一次遇花前壶中有酒:11斗 4437第一次遇店前壶中有酒:12斗 487列综合式:121212斗 8第三次遇店前壶中有酒:123、 白羊问题 甲赶群羊逐草茂, 乙拽肥羊一只随其后, 戏问甲及一百否? 甲云所说无差谬, 若得这般一群凑, 再添半群小半群(小半群就是四分之一群), 得你一只来方凑。 玄机奥妙谁猜透? 分析:此诗压韵上口,有人有物,有事有对话,更是一道很好的数学题。设甲原有羊x只,依题意列方程: 241100, 解得36只。 相关资料:1、2、 巍巍古寺 巍巍古寺在山林, 不知寺内几多僧。 三百六十四只碗, 看看周尽不差争。 三人共食一碗饭, 四人共吃一碗羹。 请问先生明算者, 算来寺内几多僧? 爱弗司 我赴圣地爱弗司, 路遇妇人数有七, 一人七袋手中携, 一袋七猫不差池, 一猫七子紧相随,猫及猫子,布袋及妇人, 共有几何同赴胜地爱弗司? 本文来源:https://www.dywdw.cn/5d8a4aa82aea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2add.html