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小班语言教案详案《下雪了》 设计意图： 冬天来了，天气开始变冷。这是我们班幼儿在幼儿园度过的第一个冬天，但由于生活在比较南方的城市，今年冬天还没有下过雪，见过往年下雪的幼儿很怀念下雪的感觉，没有见过下雪的幼儿很想感受那种感觉，所以我在冬天来临的时候选择了这个《下雪了》这个故事，希望幼儿可以了解雪花的基本特征，也可以让幼儿感受下雪的快乐心情。 活动目标： 1. 认真倾听故事，能够学说故事中角色的对话。 2. 了解雪花的基本特征。 3. 激发幼儿对雪的喜爱之情，对大自然的热爱之情。 4. 能分析故事情节，培养想象力。 5. 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备： 1、 故事背景图及动物、人物角色图片，问号标志五个。 2、 自制。 3、 故事中动物人物挂饰。 活动过程： 一、通过提问，激发幼儿听故事的兴趣 小朋友们好，谁能告诉老师现在是什么季节呀(冬天)那讲到冬天你们会想到什么呀冬天的感觉是什么样的呢今天呀，冬爷爷给我们带来了一个好听故事，让我们一起来听听吧! 二、帮助幼儿理解故事内容 1 1.教师口述讲述故事，在讲述故事的过程中根据故事内容出示背景图和五个问号。(第一遍故事不讲小朋友出来的部分) 提问：故事的题目是什么故事中出现了那些小动物(教案来自：教案网.)(幼儿回答后用动物的图片代替问号)小狗说天上下的是什么小猫说天上下的是什么老母鸡又是怎么说的呢那你觉得天上下的是什么小朋友，我们再来听一遍故事，请你仔细听听小动物们到底是怎么说的。 2.边看边听教师讲故事。到有角色说话的地方就暂停，请3-4个幼儿复述刚刚小动物说的话。(小花狗从屋里跑出来说了什么呀等)那让我们来听听小男孩和小姑娘是怎么说的。请3-4个幼儿复述小姑娘和小男孩说的话。 3.教师再一次根据背景图和角色图片讲诉故事内容。请幼儿边听边和教师一起讲诉故事中的对话。请幼儿说说你听到的故事中的雪花是怎么样的。教师对雪花的基本特征进行小结。 三、情景表演 发放挂饰，教师讲述故事中的旁白部分，请幼儿上台表演故事中角色的对白。(角色有小花狗、小花猫、老母鸡、小男孩、小姑娘，请3-4组) 四、引导幼儿体会对雪花、对大自然的喜爱之情。 小朋友，你们喜欢下雪吗下雪天可以干什么呢你想和谁一起去做这些事呢那下次下雪的时候就请小朋友和自己的好朋友，或者爸爸妈妈、爷爷奶奶一起去做自己想做的事吧! 附：雪花 一片、两片、三片一片片白花花的东西从天上飘下来。 这白花花的东西飘呀，飘呀，不一会儿工夫，大树上，屋顶 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/6017d340f31dc281e53a580216fc700abb68528e.html
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2023-03-17
