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小班语言《下雪了》 活动目标： 1、理解儿歌内容，初步学会朗诵儿歌。 2、能够运用已有的知识经验，进行儿歌仿编。 3、感受是个所表达的下雪天的有趣意境。 活动准备： 1、课件《下雪了》 2、实物准备：小礼盒（用于装雪花） 过程： 一、活动引火 1、教师：小朋友，现在是什么季节？冬爷爷让我给小朋友们带来了一份新年礼物（厨师礼品盒），里面会是什么呢？（雪花）你喜欢下雪吗？为什么？ 教师播放课件【视频欣赏】，引导幼儿回忆下雪天的场景。 教师：还记得下雪天是什么样子的吗？请幼儿通过颜色、大小、飘落姿势等进行描述。 教师：下雪了，冷不冷呢？不过呀，有一只勇敢的小花狗，一点也不怕冷，正在雪地上玩呢！ 二、欣赏并理解儿歌 1、教师播放课件【儿歌欣赏】，请幼儿完整欣赏儿歌内容。 教师：咦，下雪的时候，谁出来了？它怕冷吗？ 2、教师分别播放课件【第一段】和【第二段】，提问： 1）下雪了，屋顶是什么颜色的？像戴了一顶什么？ 2）树林也是白茫茫的，像穿了一件什么？ 3）只有谁不怕冷？它跑到了雪地上，发生了什么有趣的事情呢？ 3、教师播放课件【看图念儿歌】，请幼儿根据画面，学习朗诵儿歌。 三、儿歌仿编 1、教师播放课件【儿歌仿编】，请幼儿观察画面上不同小动物的脚印，提问：这些脚印分别像什么。 2、请幼儿大胆地讲述仿编的内容（如：只有小猫不怕冷，嚓嚓嚓嚓往外跑，跑一步，印朵花，雪地变成花年糕） 活动延伸： 教师可带领幼儿一边念儿歌，一边在雪地上踩出一个个有趣的图案，并可结合儿歌进行仿编（可变化朗诵的节奏，或添加其他动作进行自由变化联系，感受朗读的趣味性）。 本文来源：https://www.dywdw.cn/6021fe5fba68a98271fe910ef12d2af90342a862.html
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2021-12-21
