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少儿园小班数学教课设计《水果图形对对碰》含反省 小班数学教课设计《水果图形对对碰》含反省合用于小班的数学主题教课活动中间，让少儿复习认识圆形、三角形、正方形，试试划分圆形、三角形、正方形的会合，初步感知物体的前后和上下方向，有兴趣参加数学活动，快来看看少儿园小班数论《水果图形对对碰》含反省教课设计吧。 活动目标： 1、初步感知物体的前后和上下方向。 2、复习认识圆形、三角形、正方形，试试划分圆形、三角形、正方形的会合。 3、有兴趣参加数学活动。 4、让少儿学习简单的数学题目。 活动准备： 小篮子 5 个苹果、草莓以及菠萝、圆形、三角形、正方形与少儿人数相等 ( 反面贴好双面胶 ) ，掩盖的报纸、教师相应的教具，大篮子 3 个, 上贴好三个图形标志。 活动过程： 一、 兴趣游戏 1、今日教室里好喧闹啊，很多水果宝宝要来和我们小朋友做 游戏了。看看谁来了 ?小朋友和他们打个招呼 ( 出示苹果、草莓、菠萝 2、还有谁来了 ( 出示圆形、三角形、正方形 )? 图形宝宝也来 了，小朋友也和他们打个招呼。我们和他们一起玩个的游戏好吗 ?找找哪个图形宝宝看不到了 ?( 先是一个，后增添到二个没了了。 ) 3、接着和水果宝宝做游戏。给水果宝宝排排队等待。你想怎 ) 。 么排 ? (1) 请一名少儿上来排，其他少儿谈谈他是怎么排的 ?谁在最前方谁在最后边，感知前后方向。其他少儿孩童也能够学他的样子排 排，还有什么不一样的排法吗 ? (2) 全班一起打破惯例竖排水果，感知上下方向。二、水果和图形配对反响时间 1、此刻我们来换个游戏了，大家找给一个水果找一个图形宝宝做一对好朋友善吗 ?是这样的，你感觉苹果和谁长得比较像就和做好朋友。比方：找到了苹果和圆形长得比较像，双胞胎背对背上贴在一起做一对好朋友。 2、少儿操作，把水果和图形配对粘贴好。教师巡回察看与指 导。 3、全班一起校正：苹果和圆形是好朋友，芥末和三角形是好 朋友，菠萝和正方形是好朋友。 三、游戏：送图形宝宝回家 1、今日小朋友和坚果宝宝还有图形宝宝玩得高兴吗 ?天黑了， 它们的外婆叫它们回家了，我们把它们送回家里去好吗我们先来认识一下列图形儿童子的家在哪里 ?( 展现三个贴好图形的盒子让少儿认识 ) 2、小朋友千万不要不用送错地方啊，圆形小宝宝要送到圆形 的房屋里家里，不可以够送到三角形的家里，记着了吗 ? 3、请一名少儿试一试，老师和少儿察看认真察看他能否送对。 4、全班少儿一起送水果。 5、教师查验少儿送的结果并作小结。 6、全班和水果宝宝、图形宝宝再会，结束。 活动反省： 本次活动的产生社区活动是依据本月的主题“好吃的水果”来设计的，其三角形坚固基础是前阶段学习认识了三角形、正方形和圆形，孩子对这三种图形有了基本的认识，同时对活动中的娱乐活动三种水果也十分熟习了。依据小班少儿喜爱游戏的年纪表现形式，教课新游戏形式采纳三个游戏寓教于乐地贯串在整个活动。本节活动有 本文来源：https://www.dywdw.cn/6166ed8452e79b89680203d8ce2f0066f533647c.html
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2023-03-30
