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“国培技术2016”——云南省信息技术应用能力提升工程 新平县第二小学培训方案 为进一步提高我校广大教师信息技术与课程整合实践教学实施能力，进一步推动我校教育信息化和现代化水平，全面贯彻落实教育部《关于深化中小学幼儿园教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师〔2013〕6号）和《关于实施全国中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号）的文件精神；真正把教师信息技术培训工作落到实处，特制定我校教师信息技术应用能力提升培训研修方案。 一、培训对象 在岗的66名教师。 二、培训目标 （一）根据我校教师信息技术应用现状，分梯度提供选学课程，参训教师通过自主选学，具备主动运用信息技术开展教学的习惯和能力。 （二）参训教师掌握运用信息技术与课堂教学实践相结合的能力，推动教师在课堂教学中优化课堂教学的能力。 （三）培养教师参与网络研修的习惯和能力，促进校本研修纵深发展，实现优质资源共建共享，打造教师学习共同体。 （四）发展应用信息技术转变学习方式能力，促进教师专业持续发展。 （五）按要求完成我校教师信息技术应用能力培训与测试认证工作，确保培训质量与数量达到上级标准。 三、培训内容 （一）加强信息化专业人才队伍建设，进一步提升技术员进行网络管理、设备维护的能力和骨干教师对本单位教师进行培训、指导的能力。 1 / 3 （二）加强广大教师现代教育技术应用能力的培训，促进信息技术在教学中的高效运用。 （三）广泛开展基于“空间”的教师网络研修，使全体教师的信息化素养和教育技术应用能力不断提高。四、培训模式 诊断测评+网络研修+校本研修+课堂教学实践。 五、实施步骤 （一）第一阶段：组织实施动员阶段（2016年9月前）1、宣传动员阶段，成立学校信息技术应用能力提升工程领导小组。 2、按相关要求制定培训计划。 （二）第二阶段：组织实施培训阶段（2016年9月——12月） 六、保障措施 （一）建立工作机制，精心组织实施 为顺利完成此项工作，特成立组织机构和领导小组 组长：普国勇（校长） 副组长：普佳荣（党支部专职书记、副校长） 虾玉仙（副校长） 成员：李秀芬（教务主任）代保贵（教务副主任）吴艳萍（政教主任）徐珊珊（办公室主任）各年级年级组长及教研组长 领导小组负责全面工作，对本次培训学员的学习工作进行监督、测评考核等工作。教研组长抓具体工作，积极组织教师参加“提升工程”的各项培训工作。 （二）开展测评工作，激发学用动力 1、制订测评实施细则 2 / 3 及时召开动员会，按照“以评促学、以评促用”的激励原则，在实施教师信息技术应用能力提升全员培训过程中学校针对网络研修的内容对学员开展信息技术应用能力进行测评，及时向学员通报学习情况，激发教师学习和应用信息技术的主动性。 2、有效应用测评数据 有效利用测评数据，对教师培训过程的数据进行整理、分析，有针对性地对教师进行督促，查漏补缺，保证学员按照培训项目进行学习，提升培训的实效性。 （三）推动教师应用，营造应用氛围 1、建立评估与应用机制 信息技术应用能力合格证书作为教师资格认定、资格定期注册、职务（职称）评聘、骨干评选晋升和考核奖励、评先选优的重要条件，纳入学校年终考核。 2、营造应用氛围 高度重视此次培训，及时召开动员会对教师细致讲解文件要求，要求教师高度重视并积极参加“提升工程”培训学习，主动提升信息技术应用能力和水平，为我校的教育教学质量更上一个新台阶打下良好的基础。 总之，我校对每位参加培训的教师会严格要求，利用“提升工程”培训任务作为教师学习的良好契机，增强教师的业务水平，提高教师应用信息技术的能力，提高我校的教育教学质量。通过培训让每位教师都能感受到信息技术应用在课堂教学中的重要性、多样性和灵活性，不但能丰富自己的头脑，更能丰富学生的知识。我校将全面督促教师的学习任务，及时对测评结果向上级汇报，保证培训全局工作按期开展。 新平县第二小学2016年10月24日 3 / 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/669d3b5ed5d8d15abe23482fb4daa58da1111c2f.html
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2022-07-21
