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课 时 教 案 课 题 授课时间 第一单元试卷讲评 2013年3月22日 教案序号 课 型 20 讲评 1、分析学生在做题中存在的共性问题，错误的原因，及时教学目的要求（教学目标）指正，进一步巩固所学知识。 2、加强各类题型的解题方法指导，提高解题能力， 提高综合应运能力。 1、查漏补缺，发现不足。通过讲评，引导学生把握解题的 教学重点难点思路和方法，提高常见题型的答题技巧。 2、培养学生认真分析题意的情感态度。 3、进一步提高学生综合运用知识解决问题的能力。 教具等 准测评卷 课件 备 板书设计 第一单元试卷讲评 挪移 蒸融 枯萎 锻炼 附和 环节 师 生 活 动 与时控 本单元测评，从整体上看还是不错导入 （1分） 的，考好的同学不要骄傲，继续努力，没考好的同学也不要灰心，想想自己错在哪里，查漏补缺，牢记在心。 1、分析学生在做题中存在的共性问题，揭示目标 （1分） 错误的原因，及时指正，进一步巩固所学知识。 2、加强各类题型的解题方法指导，提高解题能力， 提高综合应用能力。 自学指导 （3分） 自主学习 （10分） 1、自己分析试卷中的错题，找出错题的 原因。 2、自己尝试改错。 个性化 设计 直接导入 1、学生在自己改错的基础上，小组合作，学生自己改查漏补缺。 解决。 典型错题讲解 点拨释疑 （12分） 学写为绞丝旁。 2、薄（bó）弱 刹（chà）那间的读音不准确。 3、篇章记忆中，能够背诵，但错别字较多。 共性问题点1、词语：锻炼“炼”为火字旁，部分同拨释疑 错，组内订2、答案不确定的，通过查词典等方法来正。 4、阅读小天地中，学生对桃花心木蕴含的道理掌握较好。 5、课外阅读中，学生对杨柳的特点总结不全面，引导学生从短文中的长点句段中体会感悟 一、 补充词语 （ ）门（ ）户 （ ）（ ）生机 柳（ ）花（ ） 不知所（ ） （ ）缘（ ）故 （ ）风（ ）雨 （ ）心（ ）魄 目不转（ ） 二、火眼金睛，辨字组词。8 达标测评 （12分） 番（ ） 匆（ ） 锻（ ） 雅（ ） 蕃（ ） 勿（ ） 煅（ ） 稚（ ）（必做题） 三、写作。 如果你是一个留心观察生活的孩子，你一定发现我们的周围有许多新鲜的事吧？请选择一件使你颇有感触的事写一写。（选做题） 作业 针对性练习 1、抄写第一单元词语盘点、日积月累（必做题） 2、摘抄自己喜欢的语句。（选做题） 本文来源：https://www.dywdw.cn/68242453bfd5b9f3f90f76c66137ee06eff94ec0.html
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2022-03-23
