是谁嗯嗯在我的头上读后感

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是谁嗯嗯在我的头上读后感

是谁嗯嗯在我的头上读后感范文(精选4篇)

是谁嗯嗯在我的头上读后感1

《是谁嗯嗯在我的头上》这本书光看书名就已经非常吸引我了,更别提好奇心满格的宝宝了!火速买书,亲子共阅

仔细看过这本书,知道这本书的主体内容就是追查元凶了,哈哈哈。 小鼹鼠看着天气好,正想出来玩会,“灾难”却降临到它的头上,它不但很难过而且还非常的生气,它想找出来头上的“嗯嗯”到底是谁的?小鼹鼠头顶着物证,锲而不舍的一一造访了它所能遇到的邻居们:鸽子,老马,野兔,山羊,奶牛和猪,而它们都急忙为了解脱嫌疑一一出具了自己的“物证”,小鼹鼠一次次伤心失望的离开。最后,还是苍蝇帮它找到了“答案”,原来是一坨狗大便。小鼹鼠并没有去教育这只狗,而是做了个比较可爱的动作——以牙还牙。这是这本书的大概内容!一边讲着,楠楠便开始一边提问了,“为什么小鼹鼠没有看清楚是谁呢?妈妈,你看它带着眼镜呢,原来它也是电视看多了啊!”

我记得从书上看过,鼹鼠视力不好,于是便告诉了孩子。“他为什么视力不好呢?”这个我可真的不知道了,只能从网上搜一下答案,原来是因为鼹鼠常年在土下活动,它的视力退化了,只对光线明暗有感觉,几乎看不清东西!孩子的提问反倒是让我也增加了知识!“哪苍蝇怎么知道是小狗的嗯嗯呢?小鼹鼠怎么不知道呢?”“因为苍蝇每天接触这些臭臭,时间长了就知道是谁的了!”“苍蝇不嫌臭?它们闻不出来臭吗?”“那是它们的生活习惯吧!可能习惯了就不觉得臭

了!”“苍蝇可真够恶心的”“是呀,苍蝇的生活习惯还会给我们传播很多细菌和疾病呢,所以我们要离苍蝇远一点,在家里发现它要消灭掉!”细细看来,这个故事除了让小朋友们认识各种动物们的嗯嗯,让小朋友们学习小鼹鼠不放弃的执着劲外,还有很多的小知识点呢!

读完这本书,孩子意犹未尽,又讲了一遍,读完我问她:“小鼹鼠的头被弄脏了那么生气,但是它也嗯嗯在狗的头上,那狗会不会生气呢?”她看了看我又摇了摇头,我想了想说,“应该也会很生气吧,因为当狗狗醒来的时候,他也不知道是谁把嗯嗯拉到它的头上了;也可能不会生气,因为小鼹鼠很小,和老鼠大小差不多,它的大便就更小了,也许狗根本没有觉察到呢!”孩子吐了吐舌头,咯咯的笑起来!

《是谁嗯嗯在我的头上》既是一本绘本故事,更是一本“科普”书籍,透过生动形象的故事,呈现出不同的知识点,孩子们也很容易掌握和学习,而且这本书的图很注意动物们形状大小的比例,让人能体验到真实感!透过故事,我们应该懂


得:在生活中要善于观察实物,总结特征,学会辨别,同时要意志坚定为实现目标而努力。故事情节非常的简单,却非常的好玩,共读了N遍,令我们度过了一个开心愉悦的.夜晚!

是谁嗯嗯在我的头上读后感2

《是谁嗯嗯在我的头上》这本比较经典的绘本,故事情节虽然简单,却非常好玩。倒霉的小鼹鼠,顶着坨大便找便主,最后苍蝇帮助他找到了便主狗,小鼹鼠在熟睡的狗头上拉了泡便便,然后心满意足地钻回家了。按照导读,这算是本科普绘本,孩子能从中认识各种动物的大便,而且如编辑所愿,读过这则故事的孩子多半会被有趣的故事情节所吸引,然后要求几遍几遍地讲。

宝宝也一样,我们第一次阅读时,被小鼹鼠的可怜样和气愤状逗得哈哈大笑,并很快记住了书中动物便便的特征,最后又被小鼹鼠的报复举动所引得大笑。可等到第二次、第三次阅读时,我和宝宝同时发现,这本绘本还是有其他可讨论的话题的。

一次读完这本故事,宝宝问我,小鼹鼠的头被弄脏了那么生气,但他也把大便拉到狗的头上,那狗会不会生气。我想了想说,应该也会生气吧,因为当狗醒来的时候,他也不知道是谁把大便拉在自己头上了;也可能不会生气,因为小鼹鼠的大便太小了,也许狗根本没有觉察到呢。宝宝呵呵地笑起来,是啊是啊,小鼹鼠拉出了这么小的便便,真是了不起(从《了不起的粪便》中,宝宝早已认识了许多动物的粪便。)

过几天再读这本书,我在讲的过程中加了点内容,比如小鼹鼠的表情、潜台词,还有狗醒来后会有什么反应。等关上书,我和宝宝静静地躺在床上,开始讨论刚才的故事。

是谁嗯嗯在我的头上读后感3

园里给孩子们配了很多好看的绘本,我非常喜欢看里面有一本《是谁嗯嗯在我的头上》,这个故事主要写的就是:

有一天,小鼹鼠从地下伸出头来,一条长长的、土黄色的嗯嗯掉下来,糟糕的是,它正好掉在小鼹鼠的头上。小鼹鼠气得哇哇大叫,当时没有看不清楚它是谁。小鼹鼠造访鸽子、老马、野兔、山羊、奶牛、猪先生等经过辨别,结果都不是他们的嗯嗯。鸽子是又湿又黏的白色嗯嗯、老马是五坨又大又圆的嗯嗯、野兔是像豆子一样的嗯嗯、山羊的嗯嗯是像一颗颗咖啡色的小球、奶牛的嗯嗯是像一盘巧克力蛋糕、猪先生是一坨软软的嗯嗯。它们都出具了“物证”,经过比较,事实证明了小鼹鼠头上的嗯嗯不是自己的。最后,两只又肥又大的苍蝇,它们是识别嗯嗯的“专家”,戳了一下小鼹鼠头上的嗯嗯,立刻说:“哈!这是一坨狗大便!”当小鼹鼠


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