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四年级下语文教材解读-25古诗三首赠汪伦人教版(2014) 四年级下语文教材解读 -25 古诗三首赠汪伦人教版（ 2014） 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 【译文及说明】 译文：李白坐上小船刚才要走开，突然听到岸上传来告其他歌声。即便桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。说明①踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，能够边走边唱。②桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其深奥无极。③深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦 ... 【赏析】 “李白登舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情” 。李白实在是一个不拘细节的人，中国的诗人不计其数，又有几个能在诗歌的一开 头就提笔写出自己的大号呢？由于这首诗所要记述是一段挚朴的感情， 因此李白也就全没了客气礼仪。 他本来已经上船，立刻就要走开桃花潭了，在朋友们依依的惜别声中，突然从岸上传来一阵高兴的歌声，大家在惊诧之时，回头一看，没想到本来是汪伦，他居然一边唱着高兴的歌，一边又蹦又跳地赶来给李白送别了。或许依据旧理，朋友分别，都应当感觉悲伤，忙着互道保重，但是这个人却一失常态，又唱又跳的，像什么样子？谁知他这看上去有点不近情理的行为，却正和了李白的心思，我们在一同的时候，就真挚地相处，假如一旦分手，那也就痛畅快快地分手，大 四年级下语文教材解读-25古诗三首赠汪伦人教版(2014) 家在一同悲悲切切的又有什么意思？但是当着大家的面， 李白又不可以扫了大家的兴，因此他就拐了一个不大不小的弯子，说“哪怕桃花潭的水有一千尺深，也赶不上汪伦送我的这番情义呀！” 李白的话中有话，其实其实不是说大家千叮嘱万叮嘱的作别是对我李白不好，不过在委宛地劝大家没有必需在分手时过于伤感、深重而已。这样的表白既不会凉了大家的心，又使得送别的氛围活跃起来，李白也就在这一片踏歌声中，心情快乐地与大家招手辞别，走开了这个给他留下了美好回想的桃花潭了。这首小诗 也成就了一段美谈， 使得桃花潭一带留下了许多令人联想的古迹， 如在潭东岸边，就有一处题有“踏歌古岸”的踏歌岸阁。、 这首诗的语言特别浅易易懂，但是却有一种耐人回味的艺术成效。乾隆皇帝对此诗的评论是，“语近情遥，有手挥五弦，目送飞鸿之妙。”手挥五弦，目送飞鸿，是六朝名士嵇康的诗中的名句，那一份看似不以为意、其实潇洒无穷的神 态不知使古今多少文人墨客， 五体投地而自叹不如呀。 此外，诗歌的三、四两句，是用“深千尺”的桃花潭水作为参照物，来权衡汪伦送别的情义。 李白把一种抽象的感情用形象的事物来比附， 又令人不限制于详细的物象之 中，而让读者自己去心领意会。清人沈德潜特别赏识这两句，他指出：“若说汪 伦之情比于潭水千尺，即是凡语，妙境只在一变换间。”因此说“不及”两字， 也是颇具匠心的，不是直接将深千尺来比喻， 而只说是不及，那么究竟有多深呢？ 任何人都可能依据自己对生活的感觉而得出各自的结论， 而在这类再创建的过程 中，桃花潭水乡 的千尺深巷，这十里的舞步相送情节，也就深深地印在读者的 脑海中了。 本文来源：https://www.dywdw.cn/71a09ad6473610661ed9ad51f01dc281e43a562b.html
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2022-03-22
