【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园大班教案《新疆舞》》，欢迎阅读！
目标： 1. 能创遍舞蹈动作，进一步巩固垫步，学习踏点步及拍手托帽的舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈提拔的姿势。 2. 从舞蹈中懂得新疆人民的热忱好客的风俗。 3. 在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及欢乐。 4.体验歌曲中的欢快心情。 5. 通过肢体律动，感应固定拍。 预备： 新疆帽若干(幼儿人手一顶)、自制幼儿舞蹈用品若干、 录音机、磁带， 过程： 1. 律动入室，以节奏嬉戏来带动孩子的乐观性。(并请孩子坐在位置上) 2. 老师跳起新疆舞，引起孩子的爱好。 “小伴侣，你们知道吗?我很喜爱唱歌跳舞，今日我是请小伴侣来一起唱歌跳舞的，现在我就来为小伴侣表演一段新疆舞。”(歌曲《阿拉目汗》起，，老师跳舞) 3. 播放《阿拉目汗》，幼儿听音乐，熟识新疆音乐的特点，并能跟着音乐打节奏。 “你们喜爱刚刚我跳舞的音乐吗?喜爱这个舞蹈吗?那么我们一起来听一听这首音乐，听完以后请你告知我你觉得这首音乐怎么样?(欢快的，兴奋的)你们说得真好，新疆音乐的最基本的特点是鼓点节奏特别强，我们一起边听边来打节奏，好吗?(老师敲铃鼓、孩子拿铃鼓跟打节奏，并可用身体动作表现节奏) 4.幼儿创遍舞蹈动作，学习踏点步及拍手托帽的舞蹈动作。 1)幼儿创遍新疆动作，并请全体幼儿跟着学习。 ①“新疆的音乐多好听啊，我们来为新疆的音乐加上好看的动作，好吗?你想到了什么动作请你试一试，跳给大家看。”(请个别孩子在集风光前示范，并让其他孩子跟着学西习。) ② 请全体孩子跟着音乐把自己想的动作跳一次。 2)学习新舞蹈动作：踏点步及拍手托帽的动作。 “刚刚你们跳的舞真好看，我也想到了一个美丽的动作，我们一起来学一学。” 老师示范踏点步及拍手托帽的舞蹈动作，并分解动作教给幼儿。(从脚(踏点步)——手(拍手托帽)——整体)。 a)”我们先来学学脚的动作，先一脚往前踏步，然后另外一只脚在后点地，好我们一起来踏——点。” (孩子练习动作) b)“做得真好，我们再来学学手的动作。先拍手然后把手从旁边举高转手腕，手心向外，手要举得高高的才好看。眼睛要看前面。”(孩子练习动作，老师指导不正确的动作。) c)“做得太美了，我们一起把手和脚的动作连在一起来做，看看哪一个小伴侣跳得最美。”(孩子练习整体动作) 3) 听音乐完整地跳舞，老师引导幼儿除了新学的动作外，还可以把刚刚自己编的动作融入到舞蹈里面去。 “好，现在请你们听着音乐跳舞看哪一个小伴侣能用上自己编的动作和新学的动作和起来一起跳。”(老师巡回指导，订正不正确的姿势) 5.全体幼儿跟着音乐完整地跳舞。 1)“我为你们预备了一些小礼物要送给你们，现在请你们去把小礼物带上吧，我们一起围圆圈唱歌、跳舞吧。”(孩子戴上新疆帽跳舞) 2)拿道具听音乐再跳一次舞蹈，可让幼儿大家合作跳舞。 “我这里还预备了许多美丽的绸带，我们一起拿着绸带来跳舞吧，找伙伴一起合作跳吧。” 6.离场。“孩子们，今日我们玩得可真兴奋，我们把这份喜悦带给其他的小伴侣好吗?”(老师与幼儿一起离场) 本文来源：https://www.dywdw.cn/744af1794bd7c1c708a1284ac850ad02de80071c.html
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2022-11-08
