【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《学前儿童社会教育的途径》教案》，欢迎阅读！
第三节 学前儿童社会教育的途径 基本信息 教学课时 教学主题 13课时 第三节 学前儿童社会教育的途径 1.知道学前儿童社会教育途径的分类。 教学目标 2.能比较和评价不同途径的优缺点。 3.学会如何利用不同途径促进对幼儿进行社会教育。 教学重点 教学难点 教学设计 利用不同途径促进对幼儿进行社会教育 能比较和评价不同途径的优缺点 一、复习旧知 二、讲解专门教育活动 （一）集体教学活动 目的性、计划性强，如中班社会活动《朋友，你好》 （二）游戏与区域活动 【娃娃家的游戏规则】 进入游戏区先来后到。 培养幼儿轮流意识。 能自定角色，学习角色行为。 提高幼儿社会角色扮演能力，去自我中心化。 不独占、不争抢玩具，能共享玩具材料。 培养幼儿谦让能力与共享行为。 1 爱护玩具，不乱扔乱丢。 培养幼儿遵守社会行为规则的能力。 【游戏“拉网捕鱼”】 【游戏规则】一名幼儿先扮演网，其他幼儿扮演鱼，网可以抓任意的鱼，鱼被抓住后，也成为网，扮演网的小朋友要手拉手共同捕鱼，网若“破”了，捕到了鱼也不算数。 【思考】这个游戏的社会教育价值是什么？ 【分析】幼儿组成的网为了能抓到更多的鱼，既要牵住同伴的手不放，又要和同伴统一前进的方向。幼儿在游戏中就能体会到合作的重要性，并学会合作的方法。 三、讲解随机教育活动 （一）日常生活 1.入离园 礼貌教育 2.晨间劳动 爱劳动、责任心、为他人服务 3.盥洗 卫生习惯 节约用水 排 队 4.进餐 爱惜粮食、养成良好进餐习惯 5.如厕 生活自理、文明如厕 6.午睡 生活自理 正确睡姿 不打扰他人 （二）其他领域中的随机教育 1.健康领域 2.语言领域 大班语言活动《狐狸孵蛋》 1.艺术领域 大班美术活动《我的自画像》 四、讲解家园合作及社区教育 （一）家园合作 1、及时有效与家长沟通幼儿情况 2、向家长宣传科学的教育思想和理念 3、充分利用家长资源 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/8e8d193129f90242a8956bec0975f46527d3a7f1.html
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2023-04-07
