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《旅游人类学》课程教学大纲 课程名称： 旅游人类学 课程类别：专业选修课 考核类别： 专题研讨+考试 适用对象：本科生 适用专业：旅游管理专业（文化旅游与遗产管理方向） 总学时、学分： 34 学时 2 学分 一、 课程教学目的 本课程的主要目的是让学生了解传统和新形势下的旅游人学的理论和知识，并能将这些原理用于指导文化旅游的应用中。为此，本课程的教学目的可细化为：第一，让学生了解旅游与文化、旅游与意识、旅游与真实性、旅游与博物馆等之间的关系；第二，让学生掌握新的发展形势下旅游人类学的新范畴和新要求，理解和掌握旅游与族群、旅游与艺术、旅游与遗产等关系。 二、 课程教学要求 课程讲授旅游人类学的形成与发展、旅游人类学的研究内容和研究方法；旅游与文化、文化对旅游的作用、旅游对文化的影响；旅仪式的解析与旅游体验；族群、民族旅游与社会参与、性别角色；旅游与跨文化、旅游中的主客关系、旅游与其他社会关系及其互动；旅游动机与游客分类、旅游与经验、旅游与休闲、旅游真实性问题；艺术的内涵、人类学视野中的旅游与艺术、旅游中的民族艺术及其变迁；遗产旅游的问题与发展；旅游与博物馆。 三、 先修课程 旅游学概论、管理学原理 四、 课程教学重点、难点 本课程的重点是从人类学的角度考察旅游活动中，明确旅游活动中的族群与游客、国家与地方、旅游产品的原真性与商品性等重要概念之间的互动关系。难点是如何从人类学的角度分析游客和游客行为，捕捉跨领域、跨文化的旅游活动产生的文化互动。 五、 课程教学方法（或手段） 课程教学方法采用理论教学和专题研讨相结合的方法。理论教学以教师讲授为主，专题研讨带领学生进行文献阅读、案例分析和专题讨论相结合的方式。 六、 课程教学内容 第1章 旅游人类学概述（2学时） 1. 2. 3. 4. 人类学的范畴 旅游人类学的形成与发展 旅游人类学的研究意义 旅游人类学的研究方法 第2章 旅游与文化（2学时） 1. 旅游与文化 2. 文化对旅游的作用 3. 旅游对文化的影响 第3章 旅游与仪式（2学时） 1. 旅游仪式与旅游仪式过程 2. 旅游仪式与旅游体验 3. 旅游仪式的特点 第4章 旅游与族群（2学时） 1. 族群、民族旅游 2. 民族旅游与社区参与 3. 民族旅游与性别角色 第5章 旅游中的主客关系（2学时） 本文来源：https://www.dywdw.cn/92548fa00142a8956bec0975f46527d3240ca682.html
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2023-02-20
