【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班科学活动教学设计：我的小鸟朋友》，欢迎阅读！
小班科学活动：我们的鸟类朋友（教学设计） 设计意图： 在我们住宅附近有许多鸟，安静的天空会因为鸟儿发出啾啾的声音和飞翔而产生更多的生命力。因此，我想让幼儿通过观察鸟类，进而了解周围生活中常见的事物。我希望通过本次活动，引导幼儿观察鸟类特征，对鸟而而产生兴趣。不仅让幼儿获得知识外，还能引导他们正确的喜爱并尊重大自然。 活动目标： 1.认识几种常见的鸟，知道鸟的基本特征。 2.能说出鸟的两种以上特征，发展语言表达能力和观察力。 3.初步具有爱鸟的情感。 活动准备： 1.各种鸟儿的多媒体图片。 2.教师自制的大树图，鸽子、鹦鹉、 燕子的图卡。 教学重点：教育幼儿要爱护鸟、关心鸟。 活动过程： 一、猜谜语引起幼儿兴趣 1.今天老师给小朋友带来一个谜语，请你来猜一猜。 一个尖尖嘴，两只小翅膀，飞到东来飞到西，叽叽喳喳叫不停。（小鸟） 2.教师提问：那你知道哪些小鸟？把你见过的小鸟和旁边的小朋友说一说。 二、教师播放多媒体图片，引导幼儿认识几种常见的鸟。 教师依次播放鸽子、鹦鹉、 燕子、老鹰的照片，请幼儿说出这些鸟的名 字。 三、了解鸟的基本特征。 1.这些鸟长得都什么样子啊？我们再仔细看看，把你的发现告诉老师和小朋友。 （教师再次播放鸟儿的照片，幼儿仔细观察） 提问：现在把你的发现告诉大家，好吗？（请个别幼儿回答） （都有两只翅膀，两只爪子，一张尖尖的嘴巴，身上有羽毛。） 2.小朋友看得真仔细，发现了小鸟这么多的特点，那么你有没有发现他们什么地方不一样呢？（相互交流后，再个别回答） 教师引导幼儿说出老鹰和鹦鹉的嘴巴像弯钩，鹦鹉身体上的颜色很漂亮，燕子的尾巴像剪刀。 请小朋友先想一想，和旁边的小朋友说一说。（请个别幼儿回答） 3.教师播放小鸟飞的音乐，幼儿跟随音乐在教师学小鸟自由飞翔。 师：小鸟是怎样运动的？（靠翅膀）我们一起来学学小鸟飞的动作！ （教师把各种小鸟的图片贴在幼儿身上，幼儿用身体来表现小鸟飞的动作。） 4.游戏：送小鸟回家。 师：小鸟飞累了，小朋友送小鸟回家吧！小鸟的家在哪啊？（大树） 教师出示自制的大树图卡，请幼儿把身上的小鸟贴到大树上去。 四、知道鸟是人类的朋友，要保护鸟类 你们喜欢小鸟吗？你会怎么做呢？ 五、结束 今天我们和很多的小鸟做了朋友，还有很多的小鸟也想和我们交朋友 本文来源：https://www.dywdw.cn/935617ac8462caaedd3383c4bb4cf7ec4bfeb658.html
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2023-09-22
