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教育社会学视域中的义务教育阶段择校现象简析

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教育社会学视域中的义务教育阶段择校现象简析

那木罕

【期刊名称】《中国青年政治学院学报》 【年(卷),期】2009(028)003

【摘 要】从教育社会学的角度分析择校现象的成因,可以得出:教育的选择功能刺激了人们对高学历教育和择优教育的追求;阶层优势与社会选择理论在择校现象中有明显体现;在现代社会,教育对社会分层的影响和作用更多地具有了内在的特征,学业成就的分化和分层,成为人们获得不同社会地位的重要因素;学校组织之间的分层现状,使受教育者为了获得更佳的成才机会,而去选择更优质的学校教育. 【总页数】4页(P125-128) 【作 者】那木罕

【作者单位】中央民族大学,期刊社,北京,100081 【正文语种】中 文 【中图分类】G40 【相关文献】

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