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《给每个孩子机会教育随笔_幼儿教育随笔-给孩子创造观察机会》学习，学习是求知的游戏 摘要：为此，我设了一个小小的“陷阱”，勾起了孩子们观察的欲望，”一会儿，“失踪的兰草便找到了，“游戏是快乐的幼儿教育随笔：给孩子创造观察的机会最近，种植角的两棵兰草开花了，孩子们在短暂的惊奇之后便不再理会它们，只有留下淡淡的花香飘在活动室里。这样一个培养观察力的大好机会怎么能够让它流失呢？ 为此，我设了一个小小的“陷阱”，勾起了孩子们观察的欲望。“王老师，我们的兰草不见了。”刘宇慌慌张张地跑了过来。“那不是吗”我指着其中的一盆问她。“还有一盆呢”“是啊,那盆呢？”我也“着急”起来。“我们快快找找吧。”其他孩子纷纷提议。“可是你们知道它的花是什么颜色的吗？”“是黄色的那棵”任梓菡抢着回答。“花瓣是什么样的？”呼啦一下，孩子们围住了“幸存”的那棵兰草，仔细地观察起来：“这棵花瓣是粉红色的和那棵不一样，那棵是黄色的，花瓣还厚，花朵还小。”“有一股香味儿。”“对，花蕊也是黄的”孩子们你一言我一语越说越高兴。我不失时机地插了一句；“我们快去找吧！”一会儿，“失踪的兰草便找到了。”孩子们雀跃起来，小心翼翼地抬回原处。 “游戏是快乐的学习，学习是求知的游戏。”在教育中，教师要有足够的教育机智，抓住一切教育契机，将枯燥的活动变得有趣，真正使学习与游戏融为一体，让幼儿在游戏中学习，这才是称职的教育者应该做的。 . 本文来源：https://www.dywdw.cn/9a93304ed8ef5ef7ba0d4a7302768e9950e76e6c.html
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2022-12-29
