建设学习型社会相关理论的比较与综合

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建设学习型社会相关理论的比较与综合

郑燕伟

【期刊名称】《资料通讯》【年(卷),期】2006(000)007

【摘要】学习型社会是我国全面建设小康社会与和谐社会的重要内容。本文通过对学习型社会、学习型组织、学习型经济、学习型区域与学习型城市等相关理论的比较研究，剖析了学习型社会的内涵、结构与创建路径，并在此基础上分析了当前国内学习型社会建设存在的若干问题，总结了学习型社会建设的基本特征与要求。【总页数】6页(P67-72) 【作者】郑燕伟

【作者单位】中共浙江省委党校,310012 【正文语种】中文【中图分类】D61 【相关文献】

1.后大众阶段就学形态对学习型社会建设的影响——基于高等教育发展阶段理论的嬗变及美日相关实践的分析 [J], 胡成功;向佳文 2.论宏观教育与学习型社会建设相关性 [J], 蒋挺

3."三农县"的小康建设模式与农村学习型社会--以剑河县为个案的小康建设理论探讨 [J], 姜大仁

4.结合实例谈谈“党的十九大提出要加快建设学习型社会”的相关主张和建设思路 [J], 蔡万刚;

5.开展全民阅读、推进学习型社会建设的制约因素及相关对策研究 [J], 杨彬彬; 袁芳

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