外研版(三起)英语五下《Module 8 Unit 2 Line A is longer》教学设计

2022-04-17 02:40:08 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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外研版（三起）五年级英语下册教学案 Module 8 Unit 2 Line A is longer.

学习目标：认知目标：

1．理解并会运用形容词的比较级别。 2．会对眼前事物进行比较性描述。 3．运用句型：

A is --er than B. A is the same as B. 能力目标：

学会如何使用“I think so. \I don’t think so.”表达自己的意见。情感目标：

通过观察图画，进行比较异同，学会用英语表达自己的意见，培养学生的合作精神和观察能力。预习学案：一、预习目标

通过预习能够了解比较级的构成、读音和用法。通过观察图画，比较异同二、预习过程

1．搜集以前学过的形容词，并能够写出比较级形式。

2．用“﹏”画出生词，在生词表中找出音标自己拼读，较难的单词可以做上标记，课堂上能够加强注意。翻译课文，做好记录。

在笔记本上记录自己预习后的疑惑，准备交流。导学案：学习过程：

热身导入，检查课文。

组长带头，班内展示。表演上节课编排的课本剧，并给予奖励表扬。激趣热身，做好铺垫。全班齐唱一首chant：longer ,longer ,longer … 合作交流，复习回顾。

利用复习卡小组内复习形容词的比较级。在小组长的带领下交流补充，对个人的复习卡进行查漏补缺；然后将个人学习中存在的疑惑提出来，先在小组内讨论解决，实在解决不了的做好记录。

老师带领解决疑难，强调重点，练习本单元句型。

先在小组内由组长带领练习，再由小老师对学生进行检查，可以看图比较，英汉抢答，词汇

造句。

巩固检测，提升深化。

在这一环节中，由老师提供关于基础知识的相应习题并对相应语言点进行总结，检测学生的复习效果，进一步落实复习目标。检测题要有一定的难度，进一步提升复习的深度，并对语法知识进行归纳总结。课堂小结，布置作业

本环节要求老师对本次课的主要内容进行总结，帮助同学们整理所学知识，并布置课后作业。出示对比图片，要求先口述，再书写在家庭作业本上。通过录音熟读并背诵小诗。课堂检测我会填。

1. come ( 反义词 ) _____ 2. quickly ( 形容词 )_______ 3. sunny ( ______

4. careful ( 形容词 ) _______ 5. right ( 对应词 )______ 6. party ( 数 )____

7. take ( 对应词 ) ______ 8. short ( 比较级 ) _____ 9. bad ( _____

10. much ( 比较级 )___ 我会选。

Is Line A ______than Line B?

A. shorter B. short C. shortest Is Circle A _____Circle B?

A. than B. the same as C. different There are monkeys ______ the tree. A. of B. on C. in Look very _____, there are three. A. care B. careful C. carefully Why don’t you _______ a beautiful dress? A. wear B. wore C. wears I ______ go to a park.

A. going B. go C. am going to _____ a T—shirt?

A. Why about B. Where about C. How about I ______ agree.

名词 ) 复比较级 )
A. do B. does C. doing What can I _____ ?

A. wears B. wearing C. wear 我能行。用单词适当形式填空。

1. This tree is _____ (tall) than that one.

2. This green bag is _____ (short) than the yellow one. 3. This box is _____ (big) than that red one. 4. I’ve got two ______ (mango). 5. Look at that book ______ (careful). 课后作业

1.出示对比图片，要求先口述，再书写在家庭作业本上。 2.通过录音熟读并背诵小诗。板书设计

Module 8 Unit 2 Line A is longer.

Line A is longer than line B. A is longer than B.

I think so. I don’t think so.

vase shorter the same as bigger circle smaller

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