【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《人音版一年级上册音乐《小蜻蜓》教案》，欢迎阅读！
《小蜻蜓》教案 教材分析： 《小蜻蜓》是人民音乐教育出版社出版的音乐教材一年级第 一册第七课的歌曲， 是一首抒情优美的儿童歌曲。 四乐句构成的 一段体结构，歌曲以舒展的节奏、流畅起伏的旋律，诉说了小蜻 蜓飞来飞去捕虫忙的情景， 结束句上行四度后又连续上行， 似乎 在炫耀小蜻蜓的自豪， 同时以肯定的口吻告诉学生， 小蜻蜓是捕 蚊的小英雄，让学生懂得爱护蜻蜓、保护益虫的道理。 教学目标： 情感态度与价值观：通过歌曲表达对小蜻蜓的喜爱之情 ， 渗透保护益虫、热爱大自然的审美教育。 过程与方法： 在自由愉悦的氛围中， 通过猜谜、聆听、创编、 表演、 用打击乐伴奏等音乐活动， 培养学生的音乐表现力和创造 力。 知识与技能：．通过聆听歌曲《小蜻蜓》 ，指导学生用柔和的 声音演唱歌曲， 并进行歌曲表演， 感受音乐所表现的小蜻蜓飞来 飞去捕蚊忙的形象。 教学重点： 用柔和的声音演唱歌曲《小蜻蜓》 ，用身体动作 感受、表现歌曲形象。 教学难点：鼓励学生参与音乐活动进行歌词创编、 歌曲表演， “不吃菜”中的“不”为一拍， “吃”为两拍。 学生容易受定 势 影响唱成“不”为两拍，“吃”为一拍。 教学过程： 1/ 4 一、 组织教学： 律动《手指操》 二、导入： 师：都说我们一年三班的同学既聪明又好学， 现在老师就给 大家出个谜语，请你来猜一猜。 1. 出示课件谜语：“头上两只大眼睛，身体细长轻又轻，一 双翅膀薄又明， 捕捉蚊子有本领。 ”这是什么小动物呢？ （蜻蜓） 那我们就请它出来吧。 （课件） 2. 哇！多可爱的小蜻蜓啊， 喜欢吗？说说你喜欢它什么？小 蜻蜓今天来到我们班，非常开心，情不自禁地翩翩起舞了，你们 看—— 小蜻蜓飞来飞去的在干吗呀？ 〔点击课件出现捕蚊子的 动画。〕 师：看到小蜻蜓忙着捕蚊子，你想对小蜻蜓说什么？ 3. 过渡语： 小蜻蜓真是捕蚊的小英雄！ 帮我们捉了这么多害 虫。它对我们人类有益，应该称它为益虫。让我们送一首歌来感 谢小蜻蜓吧！ 三、新授歌曲《小蜻蜓》 1. 聆听歌曲《小蜻蜓》 。 2. 师简介歌曲。 3. 听范读歌词， 想一想与我们平时读课文是不是一样的呢？ 这样的朗读方式叫有节奏朗读。 复习三拍子打拍， 请学生一边打 拍一边有节奏朗读歌词。 4. 请学生用轻轻的声音随音乐自己学唱歌曲。 5. 教师指导学生唱不准的乐句“不吃粮食， 不吃菜”这也是 本课的2/ 4 本文来源：https://www.dywdw.cn/a0c3bba1c47da26925c52cc58bd63186bceb9272.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-04-04
