【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《Unit 5 Safety 第4课时 示范公开课教学设计(英语人教新起点四上)》，欢迎阅读！
Unit 5 Safety 课时划分：共分6课时 Let’s Spell 第4课时 一、教学目标 能够借助熟悉的旧单词感知字母组合ur发音，总结其发音规律。 能够借助图片理解新单词的词义，并能根据发音规律拼读新单词。 能够读懂小故事Purple Purse 能够说唱本课的小韵文，感受英语的韵律。 二、教学重点及难点 重点：能够借助熟悉的旧单词感知字母组合ur发音，总结其发音规律。 难点：能够借助图片理解新单词的词义，并能根据发音规律拼读新单词。 三、教学准备 录音或视频材料，课件。 四、教学过程 I. Warm-up 1. Let’s chant 课件出示小韵文： First, I want a shirt. Then I want a skirt. Thank you, sir! Thank you, sir! Thanks for the shirt and the skirt. 学生跟唱小韵文。回顾字母组合ir的发音。 设计意图：引导学生通过听和朗读小韵文复习字母组合ir在单词中的发音，同时感受英语的韵律。 2. Let’s spell 课件出示一些包含字母组合ir的词汇，通过不断的变化，引导学生拼读出每个单词。 2 设计意图: 培养学生自然拼读单词的能力。 II. Presentation 1. Look and read 课件出示A部分的图片和单词，之后教师提问：How does “ur” pronounce? 之后领读音标：/ɜ:/。 设计意图：引导学生通过熟悉的单词感知ur的发音。培养学生的自主探究能力。 2. Listen, point and repeat 教师播放A部分录音，学生听录音，边指单词边跟读。 设计意图：学生通过听音、指读、重复等感知字母组合ur的发音。 3. Let’s learn 教师使用知识卡片资源【知识解析】字母组合ur的发音规则，讲解发音规律。 设计意图：在初步感知的基础上，观看卡片，更有系统地学习字母组合ur的发音规律。 III. Practice 1. Read in pairs 课件出示A部分图片，学生两人一组互相拼读单词。 设计意图: 了解发音之后，再次读单词感知发音。 2. Try to spell 课件出示翻页台历，通过不断变化字母，引导学生拼读包含字母组合ur的单词。 设计意图：培养学生拼读单词的能力。 3. Listen and circle 学生听录音，圈出所听到的单词。 设计意图：引导学生听音辩词，体会字母组合ur在单词中的发音情况。 4. Listen and write 学生按照字母组合ur的发音规律拼读，拼写单词。 设计意图：图片和句子创设了一定的语境。避免孤立地学习语音。 IV. Production 1. Story time 课件呈现扩展的关于字母组合ur发音的绘本故事：Purple Purse. 教师领读，学生跟读。 设计意图：将发音规律与绘本故事相结合，帮助学生在理解趣味性故事的基础上，更好地掌2 握ur得发音规律，同时提升了学习拼读的趣味性。 2. Read for fun 课件出示故事的绕口令： A nurse finds a purple purse. What’s in the purple purse? A turtle!!! A turtle finds a purple purse. What’s in the purple purse? A turkey!!! ... ... ... ... 设计意图：绕口令增加趣味性，提升学习兴趣。 3. Let’s chant 课件出示小韵文： See the purple turtle. Put him in my purse. The turtle is hurt. The turtle is hurt. Please take him to the nurse. 学生自行练习，之后一起说唱小韵文。 设计意图：帮助学生复习本课所学的发音规律，同时感受英文的韵律美。 V. Homework 1. 熟读A部分单词。 2. 将绘本故事讲给父母听。 板书设计： Unit 5 Safety Let’s Spell Lesson 4 hurt nurse purse 2 purple turtle burn 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/a403d362b007e87101f69e3143323968011cf41b.html
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2022-05-25
