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《故都的秋》导学案（学生用，附原文，8K打印） 正高级教师、特级教师、专家、百色市名师工作坊主持人 靖西市靖西中学：黄雄杰 一、明确本节课的学习目标及重难点 （一）知识能力培养目标：1.培养学生查找辨析散文文眼的能力。2. 培养学生对文章重要句子、重要段落的理解能力。3.培养学生从景物描写中把握作者的思想感情的能力。4. 培养学生运用借景抒情、寓情于景的表达方式和对比等表现手法的能力。 （二）学科德育渗透目标： 引导学生通过学习《故都的秋》感受作者对故都秋天向往、眷恋、热爱 之情，激发学生对祖国秋天的热爱、对大自然的热爱之情，让学生更亲近大自然。 （三）学习重点：培养学生从景物描写中把握作者的思想感情的能力。 （四）学习难点：培养学生运用借景抒情、寓情于景的表达方式和对比等表现手法的能力。 二、教法与学法指导：（1）教法指导：运用“先学后教，当堂巩固”的教学法、启发法、点拨法等。（2）学法指导：学生根据导学案自主学习，师生互动，小组合作探究等。 三、对课文进行整体感知 1. 本文作者通过描绘几幅秋景图来表现他心目中故都的秋呢？说说描绘了多少幅画？请一一列举出来。 2．从郁达夫所描绘的秋景图看，故都的秋有什么特点呢？ 四、学习探究 1．作者对北国之秋怀有什么样的情感？作者是怎么抒发这种感情的？（用什么表达方式抒发这种感情的？） 2．作者写的是北国的秋，为什么还要写南国之秋呢？ 3．秋天是客观存在的，是不以人的意志为转移的，那么故都的秋在郁达夫的眼里，他为什么是清、净、悲凉的呢？提示：这跟他当时的心境和时代背景有关。 五、思维拓展，拓宽视野。 1．品味古往今来文学作品中的“秋”。 2．仿《天净沙·秋思》，连缀成一首词。 六、当堂训练，巩固所学知识，实现知识迁移目标。 学习借景抒情、情景交融的表达方式和比喻、排夸张等表现手法描绘“靖西中学的秋天”，要突出秋色、秋味、秋声。 七、课堂小结： 八、布置课外作业，进一步巩固本节课所学知识，最终实现本节课的学习目标 学习郁达夫借景抒情、情景交融的表达方式和比喻、排夸张等表现手法，以“南国边陲小城的秋天”为题，写一篇作文。 《故都的秋》导学案（学生用，附原文，8K打印） 正高级教师、特级教师、专家、百色市名师工作坊主持人 靖西市靖西中学：黄雄杰 一、明确本节课的学习目标及重难点 （一）知识能力培养目标：1.培养学生查找辨析散文文眼的能力。2. 培养学生对文章重要句子、重要段落的理解能力。3.培养学生从景物描写中把握作者的思想感情的能力。4. 培养学生运用借景抒情、寓情于景的表达方式和对比等表现手法的能力。 （二）学科德育渗透目标： 引导学生通过学习《故都的秋》感受作者对故都秋天向往、眷恋、热爱 之情，激发学生对祖国秋天的热爱、对大自然的热爱之情，让学生更亲近大自然。 （三）学习重点：培养学生从景物描写中把握作者的思想感情的能力。 （四）学习难点：培养学生运用借景抒情、寓情于景的表达方式和对比等表现手法的能力。 二、教法与学法指导：（1）教法指导：运用“先学后教，当堂巩固”的教学法、启发法、点拨法等。（2）学法指导：学生根据导学案自主学习，师生互动，小组合作探究等。 三、对课文进行整体感知 1. 本文作者通过描绘几幅秋景图来表现他心目中故都的秋呢？说说描绘了多少幅画？请一一列举出来 2．从郁达夫所描绘的秋景图看，故都的秋有什么特点呢？ 四、学习探究 1．作者对北国之秋怀有什么样的情感？作者是怎么抒发这种感情的？（用什么表达方式抒发这种感情的？） 2．作者写的是北国的秋，为什么还要写南国之秋呢？ 3．秋天是客观存在的，是不以人的意志为转移的，那么故都的秋在郁达夫的眼里，他为什么是清、净、悲凉的呢？提示：这跟他当时的心境和时代背景有关。 五、思维拓展，拓宽视野。 1．品味古往今来文学作品中的“秋” （投影） 2．仿《天净沙·秋思》，连缀成一首词。 六、当堂训练，巩固所学知识，实现知识迁移目标。 学习借景抒情、情景交融的表达方式和比喻、排夸张等表现手法描绘“靖西中学的秋天”，要突出秋色、秋味、秋声。 七、课堂小结： 八、布置课外作业，进一步巩固本节课所学知识，最终实现本节课的学习目标 学习郁达夫借景抒情、情景交融的表达方式和比喻、排夸张等表现手法，以“南国边陲小城的秋天”为题，写一篇作文。 附原文： 《故都的秋》（郁达夫） 1. 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 2. 江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。 3. 不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 4. 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沈的地方。 5. 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直象是家家户户都养在家里的家虫。 6. 还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更象样。 7. 在灰沈沈的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了；著着很厚的青布单衣或夹袄曲都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说： 8. “唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。） 9. “可不是么？一层秋雨一层凉了！” 10. 北方人念阵字，总老象是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。 11. 北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。象橄榄又象鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的GoldenDays。 12. 有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。但外国的诗人，又何尝不然？我虽则外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的An-thology 来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分。写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沈，幽远，严厉，萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自己的深情；秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。 13. 南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 14. 秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。 附原文： 《故都的秋》（郁达夫） 1. 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 2. 江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。 3. 不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 4. 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沈的地方。 5. 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直象是家家户户都养在家里的家虫。 6. 还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更象样。 7. 在灰沈沈的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了；著着很厚的青布单衣或夹袄曲都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说： 8. “唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。） 9. “可不是么？一层秋雨一层凉了！” 10. 北方人念阵字，总老象是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。 11. 北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。象橄榄又象鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的GoldenDays。 12. 有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。但外国的诗人，又何尝不然？我虽则外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的An-thology 来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分。写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沈，幽远，严厉，萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自己的深情；秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。 13. 南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 14. 秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ab28bed94531b90d6c85ec3a87c24028915f85ab.html
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2022-12-16
