【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学语文四年级上册三单元单元整合课教案》，欢迎阅读！
人教版四年级上册三单元 单元整合课教案 教学内容 四年级上册第三单元内容。 教学目标： 1、 正确、流利、有感情地朗读重点段落。 2、 能根据课文内容想像画面，感受童话的魅力。 3、 了解童话的特点，体会童话故事的语言特色。 教学过程： 一、 通过导读整体感知 通过阅读本单元导读，我知道了这个单元的关键词是 __________ 。板书 二、 检查字词正确读写 借助查字典、词典、联系上下文或结合生活实际等方法，我能正确读写生 字新词。（组内交流） 三、 朗读过关梳理内容 小组成员分工朗读课文重点段 课件 1、2号读《巨人的花园》8-11自然段。 3号读《幸福是什么》23-26自然段。 4号读《去年的树》15-17自然段。 5号读《小木偶的故事》第40段自然段。 四、 回顾课文感悟情感 今天我们重点学习的课文是《巨人的花园》、《幸福是什么》、《去年的树》和 《小木偶历险记》。快速浏览这四篇课文，小组合作完成下面的练习 课件 1、《巨人的花园》给你留下深刻印象的句子或段落是 ________________ ，从中我感 受到了 _____________________________________________ 。 2•《幸福是什么》给你留下深刻印象的句子或段落 ____________________ ，我明白 了 ____________________________________________ 。 3. 《去年的树》给你留下深刻印象的句子或段落 ___________________ ，从中我体 会到了 ________________________________________ 。 4、 《小木偶历险记》给你留下深刻印象的句子或段落 _______________ ，我明白 了 _______________________________________________。 五、 总结学法 1、学生在小组里交流本节课学习的方法。 2、教师总结。课件 方法一：边读课文边想象画面。 方法二：体会含义深刻的句子，理解课文内容。 六、 解读文本体会特点 1、 小组合作探究 通过本组童话故事的学习，说说你对童话故事的了解。 2、 全班交流。 七、 拓展阅读 1、灵活运用学过的方法，阅读主题丛书中的《 2、组内交流感受 白雪公主》《木偶奇遇记》。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b528b7e75cbfc77da26925c52cc58bd6318693b6.html
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2022-03-09
