【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《“天高地阔”地“吃起来”》，欢迎阅读！
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn “天高地阔”地“吃起来”? 作者：李向春 来源：《湖南教育·中》2010年第10期 “天高地阔”地“吃起来”? 李向春 人教版小学四年级第九册语文教科书上有陈醉云写的《乡下人家》一文，其文风质朴清新，极具乡村风情。其中第五自然段有一句：“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”这“天高地阔”地“吃起来”是什么意思，颇令人费思量。 查阅《现代汉语词典》和《辞海》，呈“天一地一”结构形式的词很多，如天崩地裂、天长地久、天高地厚等，但没有“天高地阔”词条。在百度上搜索，有“天高地阔”一词，说明“天高地阔”可以成为一个固定搭配的词语，意思为“像蓝天那么高，像大地那么辽阔”。 联系上下文理解，“天高地阔”在这里想要表达的意思不外乎两个：一是指饭席上谈论的话题广，或说话毫无拘束，漫无边际。意思与“天南海北”、“海阔天空”类似，如“他们很健谈，天高地阔，聊起来没个完”。二是运用夸张，形容吃饭的场地大，把桌椅饭菜在坪里一放，便是天作屋顶地作房了。若以第一个意思为准，这句话这样表述为好：“他们把桌椅饭菜搬到门前，一边吃，一边天高地阔地闲聊。”用“天高地阔”修饰“聊”，描绘乡村人家吃饭时聚在一起张家长、李家短地谈论家事、村事、国事、天下事的乡土特色。若以第二个意思为准，应说成：“他们把桌椅饭菜搬到门前，在天高地阔的场地上，放下一天的劳作，悠闲地吃起来。”若用“天高地阔”作为“吃”的状语，修饰限制“吃”这个动作，真不知道是一种怎样的吃法。 语文教师的“读” 严森林 语文老师的“读”要读出国粹。 中华文化博大精深，一个人穷其一生也不可能读完中华民族所有的书籍。但这并不代表语文教师就可以不读，或者囫囵吞枣地读。相反，我们应该精粹地读，静心地读，认真地读，有龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 价值地“读”，有深度地“读”，有针对性地“读”。以偏概全不行，厚今薄古不妥，要以书籍为镜子，照出前人的智慧，照出自己的不足，从而读出中国人的气度，读出中国人的从容，读出中国人的韵味。 语文老师的“读”全凭日积月累。 有人戏言：泰山不是堆的，牛皮不是吹的。“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”阅读皆靠每个日子里积累的水滴，日久年深，终能成涓、成溪、成河，终至汇成海。唐诗、宋词、元曲、明清小说，如果不去静心地读，又哪来语文老师的知识底气?但这底气是需要人的静气支撑的，“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈”，不能抵抗诱惑，不能坚守目标，不能增强毅力，不能抱定信心，语文老师要拥有厚重的知识底蕴也只可能是一厢情愿。 语文老师的“读”应该具有个性色彩。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b9b7dcc40a4e767f5acfa1c7aa00b52acec79c9c.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-12-19
